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千方百计引导学生打好写作基础
1
作者
吉成宪
《文教资料》
2008年第1期133-134,共2页
目前一些学生写作文时无处下笔,而教师对批改这些作文颇为头疼.笔者认为应通过四个渠道为学生打好写作基础:培养学生进行大量阅读的习惯,培养学生勤做读书笔记的习惯,培养学生对经典诗句进行背诵的习惯,培养学生积极参加语文实践活动的...
目前一些学生写作文时无处下笔,而教师对批改这些作文颇为头疼.笔者认为应通过四个渠道为学生打好写作基础:培养学生进行大量阅读的习惯,培养学生勤做读书笔记的习惯,培养学生对经典诗句进行背诵的习惯,培养学生积极参加语文实践活动的习惯.
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关键词
作文
写作基础
阅读
读书笔记
背诵
语文实践活动
下载PDF
职称材料
小议中学文言文偏义复词
2
作者
吉成宪
《现代语文(下旬.语言研究)》
2006年第5期90-90,共1页
关键词
中学文言文
偏义复词
双音节复合词
词素
下载PDF
职称材料
题名
千方百计引导学生打好写作基础
1
作者
吉成宪
机构
兴化市顾庄中学 江苏兴化
出处
《文教资料》
2008年第1期133-134,共2页
文摘
目前一些学生写作文时无处下笔,而教师对批改这些作文颇为头疼.笔者认为应通过四个渠道为学生打好写作基础:培养学生进行大量阅读的习惯,培养学生勤做读书笔记的习惯,培养学生对经典诗句进行背诵的习惯,培养学生积极参加语文实践活动的习惯.
关键词
作文
写作基础
阅读
读书笔记
背诵
语文实践活动
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
小议中学文言文偏义复词
2
作者
吉成宪
机构
江苏省兴化市顾庄中学
出处
《现代语文(下旬.语言研究)》
2006年第5期90-90,共1页
关键词
中学文言文
偏义复词
双音节复合词
词素
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
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1
千方百计引导学生打好写作基础
吉成宪
《文教资料》
2008
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职称材料
2
小议中学文言文偏义复词
吉成宪
《现代语文(下旬.语言研究)》
2006
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