论如何加强高中数学应用意识及能力的培养

数学不仅仅是我们生活工作中学习研究的基础，而且是一个解决实际问题的高明的工具．高中数学的学习目的除了培养学生对实际问题的解决能力外，还要求学生会提出分析和解决带有实际意义或相关学科生产生活中的数学问题，使用数学语言表达问题进行交流形成应用数学的意识和能力．

在中学数学教学中实施探究性学习

高中数学新课程标准指出:"数学探究即数学探究性课题学习,是指学生围绕某个数学问题,自主探究、学习的过程.因而探究性学习是指从学科领域或现实社会生活中选择和确定探究主题,在教学中创设一种类似于学术(或科学)探究的情境,通过学生自主、独立地发现问题。