高职院校实验技能教师职业倦怠解析

实验技能教师职业倦怠是长期所从事的特殊工作环境和平凡的岗位不被重视,甚至得不到肯定,造成心灵的伤害,也是长期辛勤工作和默默无闻付出被忽视下而产生的情绪、态度和行为的一种心理极端反应。作为一种隐性的、消极的不利因素,给高职院校实验教学工作带来许多负面影响。只有克服职业倦怠,加强职业道德修养和爱岗敬业教育,全面提高实验技能教师的整体素质,才能确保高职院校实验技能教师队伍的稳定与发展。

高职院校化学实践教师应具备的素质

本文结合几十年工作经历,认为高职院校技能实践教师将面临新的教学任务和挑战,要想完成好这一任务,实践教师必须加强自身建设,全面提高个人职业素质、专业素质、心理素质和创新素质,才能更好地为高职院校实践教学工作服务,进一步为我国高等职业教育事业做贡献。

高职院校图书馆“校园手机一卡通”使用情况的调查分析——以临汾职业技术学院二校区图书馆为例

本文结合临汾职业技术学院二校区图书馆的实际工作现状,通过对高职、对口和中专三个层次的23个教学班的1597名学生用"校园手机一卡通"替代"学生借阅证"到图书馆办理借书、阅览实行三个月后进行了详细、认真地问卷调查,分析和探讨了高职院校图书馆改革服务模式的途径和方法。