医用放射性同位素制备的现状与展望

医用放射性同位素可用于诊断、治疗疾病。随着国家的重视与人民的渴望,医用放射性同位素生产领域将迎来快速发展时期,本研究对医用放射性同位素的生产方式进行总结,着重介绍99Mo、125I、131I、177Lu、89Sr、18F、68Ga、225Ac等医用同位素制备方法和发展情况,结合2021年国家八部委联合发布的《医用同位素中长期发展规划(2021—2035年)》,对国内放射性医用同位素的现状进行总结。

案例教学法在材料与化工安全工程教学中的应用探索

案例教学是以学生为主体,以实际事件为依据,把理论和实际相结合,以增强学生的创造能力和实践能力的一种教学方式。专业学位研究生课程材料与化工安全工程采用案例教学的意义:理论教学融入实践教学、新的案例丰富教学内容、提高学生的实践创新能力和提高教师的工程实践能力。通过教学过程中案例教学的实践,发现真实案例融入课堂有助于课程思政教育、提升课堂互动、促进安全工程知识吸收、促进产教融合和提升专业学位研究生的人才培养质量。

《水处理与膜分离技术》课程案例库教学设计与实践

案例教学法是一种通过丰富教学手段、理论联系实际、加强师生互动等方式来提升专业学位研究生课程教学质量的方法。基于材料与化工专业学位研究生课程“水处理与膜分离技术”案例库的建设实践,讲述案例教学的过程:确定主题→建立案例编写小组→收集案例、整理资料→编写案例→案例内容展示与课程讨论→总结反思。在案例内容中融入最新研究进展与课程思政内容,可促进学生学习兴趣并进一步提升专业学位研究生的教学质量。

专业学位研究生课程案例库建设实践——以“水处理与膜功能材料”课程为例

为了提高专业学位研究生混合式教学的质量,开展案例教学是有效的途径之一。面向材料化工专业硕士学位研究生的培养目标和教学要求,分析企业实际需求,将案例教学与理论知识紧密结合,以案例库系统化、生动化、前沿化为目标,构建开放式的案例库,同时增强学生的主观能动性和专业综合素质,提高了授课质量,助推材料与化工专业学位研究生教育的发展。

《材料与化工现代分析方法》课程案例库建设探索

案例教学通过一系列案例的选取与分析,提供贴近学生的情景,易于学生理解和思考,增强学生对知识的理解能力和分析能力,提高对所学知识的运用能力和综合素质。为了提高《材料与化工现代分析方法》的授课质量,使学生理解教学内容与实际式样分析的关系,授课教师开展了案例教学,保障了课堂效果,为材料化工领域培养实践型人才奠定基础。

基层央行会计监管存在的问题及对策研究

中国人民银行是我国的中央银行，担负着对我国金融业实施监管的主要职责，中国人民银行的地市中心支行和县区支行是中国人民银行总行的派出机构，是我国的基层央行，更直接地担负着中央银行的监管职能，并且还是直接操作者。作为中央银行金融监管中重要环节的会计监管是银行业的一项基础性工作，

生物分子及其衍生物对分离膜的仿生改性研究进展

利用生物分子及其衍生物对有机分离膜进行仿生改性,是提高分离膜的亲水性、生物相容性、抗污染能力和特异选择能力的重要手段.本工作对几种生物分子及其衍生物,如壳聚糖、肝素、磷酰胆碱、多巴胺等的结构和性能作了系统介绍,对各种改性方法进行了较详细的综述,最后简单介绍了改性膜的应用.