“语文味”在哪里？——苏教版六年级上册《小草和大树》课堂实录与评析

现今，许多人倡导语文课要上出“语文味”，但对“语文味”的概念，透彻了解的人却在少数。何谓有“语文味”的课？让我们先在吉春亚老师的课堂上直观地感受，细解其中滋味。随后，汪潮教授的文章既为您诠释吉老师的课堂的“语文味”所在，又为您建构起“语文味”的整体理论架构，语言晓畅、深入浅出。同时，我省省级学科带头人洪丽玲老师的《桥》一课也不失为富有“语文味”的佳作，在汪老师的细致讲解之后，再来品读这个课例，应该别有一番风味。阅读这些文章之余，读者朋友还可以关注汪潮教授向大家推荐的一个关于“语文味”的网站——深圳市的程少堂老师创立了“语文味”教学流派，并成为“语文味”网站（www．yuwenwei．net）的站长，对“语文味”进行了较系统的探讨。大家上网查阅，相信会有所获。

《牧童》《舟过安仁》教学实录及评析

【教学目标】 1．认识两首诗中的生字，正确读写“蓑”“遮”。有感情地朗读课文并背诵。 2．运用看注释、边读边想象诗中情景的方法，了解古诗大意。 3．感受、体验诗歌中所表达的童乐、童趣。