初中化学实验教学设计优化策略探究

实验教学是初中化学的重要内容,在课堂教学中有至关重要的作用,对培养学生化学素养及其成绩也有巨大影响。初中化学教师以实验教学的方法展开教学活动,不仅能帮助学生更好地消化吸收化学知识,构建知识体系,更对提升学生实践能力,夯实理论基础有积极作用。文章通过对初中化学实验教学设计优化策略探讨,探索解决当前实验教学中的不足之处,希望能为促进初中化学实验教学改革创新提供借鉴参考。

微课在初中化学教学中的应用——以常见的酸和碱为例

在新的教育改革思维影响下,各个学科的教学理念和教学方式都在发生改变和发展,初中的化学教学模式也跟着潮流在发生着改变,教育工作者也在努力的探索新的教学方式,目的是为了通过新方式的引入,使传统教育模式下的课堂得到改进,能够提高学生的学习热情和兴趣,提高教师的教学效率.基于这些要求和现状,探索“微课”在初中化学教学中的运用以及通过引进新模式所带来的进步成为文章论述的重点,希望能为教育的改革成功尽一份绵薄之力.

还农村一片净土:谈化学课程中的环保问题

纵观全球。环境问题日趋严重。臭氧层破坏、温室效应、光化学污染、重金属污染、放射性污染等一系列环境问题有待解决。我们国家属于农业大国，因此农村的发展对国民经济有很大的影响，而现在的农村环境也在随着经济的发展不断改变。由于农村劳动人口在逐步向城市流动，而农田相对而言并没有减少太多。因此，农业向集约化、机械化是农村农业发展的必然趋势。农村经济发展的转变过程中如何解决环保问题，是我们当前应该重视的问题。当代中学生以后将有可能成为农村的主要劳力。因此灌输给他们环保思想是防止环境恶化的一种有效措施，而且把环保理念渗透到学习过程中去也是今后素质教育的一个方向。现今农村的环境污染主要集中在以下几个方面。

让化学的天空更明净——谈化学课程中的环保问题

本文基于笔者多年从事中学化学教学的相关工作经验,以化学教学中的环保教育为研究对象,从四个方面探讨了教师如何在教学中加强对学生的环保教育,论文是笔者长期工作实践基础上的理论升华,相信对从事相关工作的同行有着重要的参考价值和借鉴意义。