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基于思维导图的小学英语语篇教学设计
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作者 史小进(授) 吉桂凤() 《教育视界》 2019年第26期56-60,共5页
—、引言随着课程改革的深入,思维导图已越来越广泛地运用于教学中。应用思维导图的小学英语语篇教学能化繁为简,把语篇信息分解成易于理解和记忆的“块”,帮助学生有条理地思考语篇材料,提高学生理解语篇的能力(吉桂凤,2015)。
关键词 化繁为简 思维导图 小学英语语篇教学 语篇信息 理解和记忆 语篇材料 理解语篇 改革的深入
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