大学生创新创业训练存在问题及对策研究

伴随经济增长方式的转变,经济发展更倾向于质的发展,社会对人才质量的需求也越来越高,大学生是人才的主要来源之一,必须从人才培养的源头上提升其综合能力;大学生创新创业训练项目是提高大学生培养质量重要战略举措,所以研究大学生创新创业训练的理论与实践显得尤为重要。本文通过探讨大学生开展创新创业训练的意义以及目前面临的主要问题,试图探索解决大学创新创业训练问题的有效途径,期望能为提升大学生培养质量提供一些理论借鉴。

新时代有理想、有本领、有担当大学生党员的模式建构——以南京航空航天大学金城学院为例

高校肩负着人才培养的重要使命,对培养当代青年起着重要的作用。以南京航空航天大学金城学院为例,深入探讨当前高校青年大学生党员培养与发展问题,着重从培养新时代有理想、有本领、有担当大学生党员培养与发展模式的重要意义、大学生基层党组织建设工作的现状与分析以及构建新时代有理想、有本领、有担当大学生党员的模式等方面提出了相关观点,以期对高校加强大学生党建工作的开展有所帮助。

独立学院学生学习现状浅析

独立学院经过从无到有、从小到大的成长过程,在众多争议中努力地探索与博弈,最终迅速地发展起来。发展过程中的独立学院学生管理工作也出现了一些值得探讨的问题,本文分析了学生的学习现状,并从学生管理角度提出了一些建议。

培养有理想、有本领、有担当新时代大学生党员的路径研究

党的十九大以来,高校党建工作面临新的挑战。针对当前高校大学生党员培养教育重发展轻教育、党建工作队伍薄弱、教育形式单一枯燥等问题,高校应当立德树人作为根本任务,把理想信念教育摆在首位,将培育、践行社会主义核心价值观融入教书育人,正确应对新时代大学生党员培养教育的困境,为培养有理想、有本领、有担当新时代大学生党员探索创新路径。

基于BPR理论的独立学院学生事务管理探析

学生事务管理作为高校管理教育的一个重要组成部分,在高等教育中占有重要地位。因此,分析了现有学生事务管理模式存在的问题,以业务流程再造理论为基础,探讨了简化繁杂事务性工作、提高辅导员工作效率的措施。

浅析独立学院中教务管理工作

教学工作是高校工作中的重要组成部分,在民办独立学院中教学工作更是重中之重,首要任务。教务管理工作贯穿于整个教学工作,教务管理水平的高低直接影响了教学水平的提高。文章就针对独立学院中教务管理工作的现状提出了几点分析与建议。

基于人工免疫粒子群优化算法的动态聚类分析

模糊C-均值聚类算法受初始化影响较大,在迭代时容易陷入局部极小值。将粒子群优化算法与模糊C-均值聚类算法相结合,提出一种新颖的动态聚类算法。该算法利用人工免疫思想改进粒子群优化过程,在很大程度上避免了粒子群算法和聚类算法早熟现象的发生,全局搜索能力和局部搜索能力优于同类算法。利用聚类理论中的经验规则kmax≤n来确定聚类数k的搜索范围,在最优粒子基础上进化新一级种群,该方案可有效提高算法的收敛速度。两组数据的仿真实验表明,新算法优于传统模糊C-均值聚类算法,具有收敛速度快和解的精度高的特点。

基于免疫进化粒子群优化的动态聚类算法

针对粒子群优化算法和传统聚类算法易产生"早熟"现象的不足,把人工免疫系统的免疫信息进化处理机制引入到粒子群优化算法,提出一种基于免疫进化粒子群的动态聚类算法。算法采用线性递减权策略为各个粒子选取适当惯性权值,利用免疫进化思想改进粒子群优化过程,同时利用聚类经验规则k≤n确定聚类数k的初始搜索范围,以性能代价函数为依据在聚类数目未知的情况下实现动态聚类。仿真实验表明,新算法有效提高聚类正确率,具有收敛精度高和聚类能力强等特点。

独立学院应用型人才培养模式研究

近年来,独立学院依托母体院校获得了较快的发展,培养的人才不管是数量还是质量较以前都取得了很大的提高,但是这种依托母体院校、利用母体院校的大量资源同时也失去了自己的个性发展,独立学院的人才培养模式急需要转变,本文在调研江苏独立学院的基础上,针对独立学院人才培养模式的创新提出一些建议,希望为独立学院的人才培养模式的创新提高理论基础。

独立学院应用型人才培养模式调研

近年来,独立学院发展得越来越快,为了更好的为地方经济发展,独立学院都在探索人才培养模式的创新,人才培养模式的创新关系到独立学院在新的经济环境里可持续发展问题,对人才培养模式的创新越来越重视。本文以江苏为例,对江苏独立学院人才培养模式进行调研,期望得到的结论能为江苏独立学院的发展提供理论基础。

基于科学文献计量的国内区域创新生态系统的研究进展及趋势分析

采用文献计量分析方法,利用CiteSpaceⅤ对2000-2020年间中国知网、万方数据和重庆维普期刊数据库收录的CSSCI、北大核心期刊和中国科学引文数据库(CSCD)中发表的关于区域创新生态系统的相关文献进行分析,探索区域创新生态系统研究现状及发展趋势。研究结果表明,国内区域创新生态系统的研究呈现出区域性特征,且各研究机构之间的合作较少;国内区域创新生态系统的研究热点主要聚焦于生态系统的共生演化和生态位等方面;结合区域特点、生态学特征以及利用多源异构数据进行研究是未来区域创新生态系统研究的重要趋势和方向。

农业现代化进程中党政工作的研究——评《农村基层党建与全面建成小康社会》

在我国的经济社会发展过程之中,包含三大主题"农业、农村、农民"的"三农"问题是需要着重关注和首要解决的问题。解决"三农"问题是我们国家全面实现现代化的进程之中不可或缺的重要组成部分。然而,目前我国农业现代化发展正面临着若干问题。推进我国农业农村建设事业的改革与发展,我们的党是关键。

独立学院计算机专业深化产教融合的路径探索

人才培养质量是衡量高等学校办学水平的最重要标准,作为应用型人才培养目标的独立学院,在人才培养质量上,更应探索找寻一条适合自身发展特点的人才培养模式。产教融合是独立学院发展和服务地方经济发展的战略需求。该文以产教融合为突破口从独立学院计算机专业产教融合的必要性和实现路径进行了分析阐述,分别从政府、学校、企业三个层面阐述了计算机专业人才培养推动产教融合的机制。

精苓口服液联合哌甲酯治疗儿童多动症的疗效观察

目的探讨精苓口服液联合哌甲酯控释片治疗儿童多动症的疗效和安全性。方法选取2020年5月—2022年5月成都市妇女儿童中心医院收治的80例多动症患儿,按照随机数字表法分为对照组和治疗组,每组各40例。对照组口服盐酸哌甲酯控释片,1片/次,1次/d。在对照组的基础上,治疗组口服精苓口服液,6~10 mL/次,2次/d。两组患儿治疗30 d。观察两组患儿临床疗效,比较治疗前后两组患儿症状好转时间,注意力评定量表(SNAP-IV)、多动行为量表(Conners)和儿童智力量表(Raven’s)评分及不良反应情况。结果治疗后,治疗组患者总有效率(97.50%)明显高于对照组(82.51%,P<0.05)。治疗后,治疗组患儿活动过多、情绪不稳、注意缺陷、行为冲动等好转时间均明显短于对照组(P<0.05)。治疗后,两组SNAP-IV和Conners量表评分明显降低,而Raven’s评分明显升高(P<0.05),且治疗组这些量表评分明显好于对照组(P<0.05)。治疗后,治疗组不良反应发生率(7.50%)明显低于对照组(17.50%,P<0.05)。结论精苓口服液联合哌甲酯治疗儿童多动症效果确切,可有效提高临床疗效,患儿注意力改善显著,且安全性较好。

中国和新加坡小学数学教科书“统计与概率”例习题难度比较

以中国人教版与新加坡TM版小学数学教科书中的“统计与概率”例习题为研究对象,从例习题的背景、数学认知、运算、推理、知识综合五个因素进行比较研究。结果发现:人教版教科书例习题在背景、数学认知、知识综合三个因素上高于TM版教科书,在运算因素上低于TM教科书,两版教科书例习题在推理因素上持平;对相关雷达图的分析表明,两版教科书的例习题最注重的是数学认知因素,其次是背景因素,接着是运算和知识综合因素,最后是推理因素。

演绎推理在小学数学教材中的渗透

演绎推理是数学的基本思维方式,小学数学教材是培养学生演绎推理能力的重要素材。根据演绎推理常见的三段论、关系推理、选言推理和假言推理四种表现形式,对人教版小学数学教材中的教学内容进行剖析,阐述演绎推理在小学数学教材中的渗透。结果发现:"三段论"主要集中在中、高年级,运用于几何图形的面积和体积公式的推导过程;"关系推理"涉及的内容较多,范围很广;"选言推理"涉及的内容不多;渗透"假言推理"的教学内容虽不多,但低、中、高年级都有所涉及。

小学数学教材“因数与倍数”的比较——以人教版、北师大版、苏教版为例

'因数与倍数'是数论的两个重要概念,在小学数学中属于'数与代数'的主体内容。'因数与倍数'中的概念比较多,学习时要求学生能够结合已有的经验进行思考和概括,注意通过综合实践活动培养应用意识,使其加深对自然数进而对数学的认识。下面通过三个版本小学数学教材'因数与倍数'的内容编排、导入环节的呈现方式、习题设计、数学文化等进行分析比较。