我国在线学习活动设计研究现状综述——基于知识图谱的可视化分析

为了较准确地了解国内在线学习活动设计研究的热点、前沿,借助Cite Space软件对2000—2016年间CNKI收录的有关在线学习活动设计主题的文献进行可视化分析。发现以活动理论为基础的在线学习活动设计及信息化环境下协作学习活动设计等是当前研究的热点,我国在线学习活动设计研究的焦点经历了网络课程、网络教学平台、网络学习环境、混合学习、移动学习等的变化,并确定了该领域的代表作者和核心机构。

虚拟现实在现代教育教学中的融合应用分析

在信息技术与教育相融合的大趋势下,虚拟现实作为新兴的技术手段应用于教育行业可提高学习效果。虚拟现实的沉浸性、交互性、想象性三大特征克服了传统教学的限制,使得学习者穿梭于高融合度、无缝连接的现实和虚拟情境,在增强学习者体验、促进意义建构、增加行为投入三方面展现出了较强的应用潜力,目前在实验教学、技能培训、特殊教育、游戏教学等方面有较为广泛的应用。虚拟现实技术有效提升了现代信息技术支撑的教育服务能力和水平,给教育的发展带来了更多的可能性,为信息化教育提供了一份助力。

美国高校慕课的发展现状及趋势——基于斯隆联盟系列报告的分析

论文以斯隆联盟2012—2015年度报告为基础,结合文献调研、网络调研等方式,从美国高校的学生参与度、教师认可度、慕课发展规划、慕课发展障碍等方面论述美国高校慕课近年的发展现状。与此同时,慕课的持续推进使得慕课发展呈现出新的趋势和特点:慕课逐渐进入基础教育和教师培训领域;慕课发展形势不断创新,实体慕课和SPOC(小规模限制性课程)增强了学习者的交互体验。通过探索美国高校慕课的发展历程,为我国慕课的课程建设管理、应用评价提出建设性意见。

智慧教育视域下开放大学教育服务策略研究

智慧教育概念的提出为开放大学的发展提供了新的思路。目前,河北电大系统在机构、师资、信息化设备等方面存在不均衡发展的短板,教育服务能力有待进一步提高。智慧教育理念有效落实的根本在于智慧学习环境有力的技术支撑与完善的学习支持服务。可以借助智慧教育理念,通过加强数据支撑、建立微服务团队等提高开放大学的教育服务能力。

开放大学远程教学平台建设研究

国开学习网是为国家开放大学系统师生提供“教、学、管”服务的远程教学平台,自2015年试用推广以来,在提供强大支撑的同时,随着用户个性化教学的发展,暴露出一些功能缺陷。与此同时,“一网”(新国开学习网)建设逐步提上日程,新平台通过整合与共享数据资源、简化教学设计流程、扩展互动与数据分析功能等渠道,打造更加实用、易用、灵活的远程教学平台。

小莫的故事

由于工作关系,笔者经常在椒江保安大队的督查通报上发现,总有一个捡手机的保安受到表扬,几乎每个月的督查通报上都能发现他的名字,笔者有点纳闷,心想哪有这么多的手机可捡.……

“保安成了香饽饽!”——走近浙江省台州市椒江保安大队

2007年元月4日,上班第一天.台州市椒江区保安大队教导员何凌志一走进办公室,便不禁愣住了,一屋子的人,有男有女,有老有少,一位老人哆嗦着挪了上来,使劲地抓住何教导的手:"救我孙子的保安是哪个呀!"老人老泪纵横.原来元月2日下午,老人的孙子和小伙伴玩,不小心掉进了河里.……

与客户单位融为一体——走近兴业银行台州支行保安中队

"风一吹,他腰上的T恤衫一动,突然冒出一把长长的刀来!" 翁宝鑫说起当时的情景,轻描淡写,一脸的轻松.他不知道事后银行领导和同事们是多么后怕. ……