中职教育模具设计与制造专业教学计划调整改革探讨

对我校的模具设计与制造专业教学计划改革的必要性进行了分析，在此基础上叙述了改革模具设计与制造专业教学计划基本思路，确立了改革教学计划、优化课程结构、以职业能力为核心的专业课程体系。

关于新时期中职计算机基础教学改革探讨

基于不断发展进步的信息技术,及其在工作生活领域的大范围使用,当前已经将计算机作为一项必备的专业技能。有关计算机基础课程,其在中职教学体系中作为重点学科,对于培养信息素养起到至关重要的作用。因此,进入新时期,要求教师以综合能力为导向改革教学模式、方法,进而为中职学生的计算机操作技能扎实掌握、灵活使用提供保障。而本文也将具体分析教学模式的改革策略。

浅谈“五步教学法”——源于教学实践的一点反思

教师要引导、鼓励学生自主地、创造性地学习,主动地探求知识。本文针对学生的特点,提出了“布置任务、学生自学、演示操作、教师讲解、总结延伸”五步教学法。

关于中职影视制作课程教学的思考

随着我国影视行业的迅速发展,影视媒体成为最有影响力的核心产业。为此,在中职影视制作课程教学中,为了适应巨大的市场和难得的机遇,顺应影视制作教育教学发展,积极探寻适合影视行业的特点和技能的教学方法,才能提高学生的动手能力,培养出具有专业能力和实践能力的影视制作人才。因此,影视制作作为中职学校开启的热门课程,其教学方法的不断创新,教学途径的不断拓展,应当满足影视制作课程教学更新迭代的趋势,才能提高影视制作课程教学的质量。

项目教学法在职业教育教学中的应用

项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。文章就计算机绘图采用项目教学法,对如何提高课堂效率,如何培养学生的动手能力,如何将理论与实践有机地结合等方面作了探索。目的是在课堂中把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。

对多媒体教学的认识与看法

随着计算机多媒体技术的发展,现代教学技术已经由传统意义上的电化教学向综合性的多媒体教学方向发展。多媒体教学有其明显的优点,但在多媒体教学中应注意几个方面。本文对多媒体教学阐述了一些观点,指出不正确使用多媒体进行教学,结果会适得其反。在多媒体的教学中,应实现教学方法的有机结合,留出足够的时间和思维空间给学生思考、交流。

符号在平面设计中的意义及运用

符号经常运用到平面设计中,在平面设计中,熟练的恰如其分的运用符号会让平面设计起到生辉的效果,符号用到好处会吸引人的注意,会引导人深入思考,会启发人的创造力,在平面设计作品中,符号可将设计的信息直观的、生动的表达出来,丰富了设计的思想内涵,传递了设计的意图和创意,为平面设计的发展增加画龙点睛的作用,为平面设计的发展带来了前景,为公众提供了广阔的视野,提供更深层次上的服务。

浅谈先进制造技术及其发展

随着现代科学技术的发展,在机械制造领域,传统机械制造技术被先进制造技术所代替。本文针对先进制造技术的现状从国内外进行分析,并简要叙述了先进制造技术的发展趋势。

浅析职业教育课程改革的关键

本文阐述了课程改革的关键是要转变传统的教学思想,对培养目标、"基础"教师主导作用、循序渐进的教学原则、教学效果等评价标准进行了再认识。