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名言名句必背(苏教版)
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作者 吉训珊 崔益林 《文教资料》 2006年第Z2期12-16,共5页
题型类说2001年颁布实施的《语文课程标准》这样阐述道:"诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。不断丰富自己的语言,提高文学素养。"这就意味着熟记广为传诵的富有哲理的名言佳句,既是... 题型类说2001年颁布实施的《语文课程标准》这样阐述道:"诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。不断丰富自己的语言,提高文学素养。"这就意味着熟记广为传诵的富有哲理的名言佳句,既是一个人语文素养的体现,也是一个人归纳、联想能力的体现,因此,多年来,背诵默写内容一直受到广泛地重视,甚至显现出强劲的发展势头。综合2004。 展开更多
关键词 苏教版 文学素养 联想能力 欣赏品位 古代诗词 古诗文 游山西村 山重水复疑无路 使至塞上 与朱元思
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中考古诗词鉴赏题解题指导及应试训练
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作者 吉训珊 崔益林 《文教资料》 2006年第Z2期17-23,共7页
诗歌鉴赏题主要从以下几个方面去进行分析:第一,分析诗歌的语言特色。"诗歌是语言的艺术",所以分析作品的语言是进行诗歌鉴赏的首要环节,正由于如此,在江苏13个大市乃至全国各地的中考试卷中针对诗歌鉴赏题语言特点的考查试... 诗歌鉴赏题主要从以下几个方面去进行分析:第一,分析诗歌的语言特色。"诗歌是语言的艺术",所以分析作品的语言是进行诗歌鉴赏的首要环节,正由于如此,在江苏13个大市乃至全国各地的中考试卷中针对诗歌鉴赏题语言特点的考查试题就相对多了一些。比如2005年无锡市中考题第4题的A和B两个选项就是考查诗歌语言方面的特色,再如2005年苏州市第12题同样是考查诗歌语言方面的特点,另外像 2005年沈阳市的第8题。 展开更多
关键词 诗词鉴赏 诗歌语言 君子于役 首词 古诗赏析 尾联 五言律诗 随风潜入夜 古典诗歌 江南逢李龟年
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中考作文数招
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作者 吉训珊 崔益林 《教育科学论坛》 2006年第4期43-43,共1页
“感人心者。莫先乎情”,文章是真情的流露、个性的体现。“新课标”对作文的要求是:“写作要感情真挚。力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”同时“要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话”。学生... “感人心者。莫先乎情”,文章是真情的流露、个性的体现。“新课标”对作文的要求是:“写作要感情真挚。力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”同时“要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话”。学生只有热爱生活。热忱地投入到家庭生活、校园生活、社会生活中去。才能品尝到生活中的酸甜苦辣。才能真正地有所感动。因而在平时的学习生活中一定要注意积累情感.常写观察日记。常读那些人文性较强的时事文章。因为那里面有作者细腻的观察、深入的思考、独特的感悟、淳朴的表白。我想,那些感动了自己又感动了别人的文章也一定能够感动阅卷老师.无疑这一切.已经为你中考作文奠定了成功的第一步。 展开更多
关键词 中考作文 家庭生活 社会生活 感情真挚 校园生活 观察日记 学习生活 阅卷老师 感动 文章
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战术超越——面对高考、中考,你在做什么?
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作者 史忠学 吉训珊 +2 位作者 崔益林 苗文学 钟永辉 《教育科学论坛》 2006年第4期42-43,共2页
从每年的《考试大纲》下发,到高考期间的三个月.老师讲析是以基础知识和基本技能为主,肯定是围绕《考试大纲》不厌其烦地说明知识点。就像文章的关键词一样.学生听得烦了,老师讲得更是烦了。但是俗语说的好:“淹死的是会水的。”... 从每年的《考试大纲》下发,到高考期间的三个月.老师讲析是以基础知识和基本技能为主,肯定是围绕《考试大纲》不厌其烦地说明知识点。就像文章的关键词一样.学生听得烦了,老师讲得更是烦了。但是俗语说的好:“淹死的是会水的。”所以学生还是应该认真领会老师所讲的每个知识点.切不可自以为是。 展开更多
关键词 高考 《考试大纲》 战术 中考 储备 基本技能 基础知识 知识点 老师
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