陕西省教育专家同军咸谈:中小学教学名师“练”成50步

1.何为＂中小学教学名师＂？名望高的教师,指在中小学教育教学中公认的具有重大贡献和影响的教师,即师德的表率、育人的模范、教学的专家。省级教学名师是指在我省长期从事基础教育教学工作,思想政治素质良好、职业道德素养优秀、教育理念先进、教学经验丰富、教学方法独特、教学成果显著、教研水平高、教学效果好,并在全省基础教育教学领域有较大影响力的优秀骨干教师。

陕西省中小学教师校本研修50问

刚刚过去的一年,在我们多次调研与采访中,许多校长与教师关于校本研修提出了一系列困惑。为此,我们特邀陕西省教科所专家同军咸,就我省校本研修工作中存在的问题做了详细的解答。本期特别推出——

对如何落实中小学新增体育课时的一点建议

陕西省人民政府近日出台了《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施意见》（陕政办发[2016]111号）文件，其中“从2017年起，全省小学、初中体育课调整为每周4节；高中（含中等职业学校）体育课调整为每周3节”。每周（除小学一、二年级）增加1节体育课，看起来简单，做起来比较难。面对我省中小学体育长期存在的老问题，结合省政府文件精神，就如何落实新增课时的问题谈谈自己的一点看法，仅供参考。

陕西省中小学教师校本研修的探索与实践

校本研修是在职教师培养的一种途径，其所带来的教师专业成长对于教师自身、学生以及教育行业的整体推进都有着重要意义。但是，教师校本研修在实际发展中面临诸多困境难以解决。因此，本研究立足于我省中小学教师校本研修现状，

名师大篷车来了——记陕西省中小学名师大篷车送教下乡活动

近年来,在三秦大地上,活跃着一支支新颖睿智的队伍,他们大多来自都市,带着满腔热情,带着智慧和真诚,来到乡间,走进大山。从2011年以来,在陕西省教育厅的高度重视与领导下,各级教育行政部门的积极配合下,省级＂名师大篷车＂送教活动取得了丰硕的成果。一是均衡了城乡教育资源。

“名师大篷车”送教下乡活动的形式与方法

根据我省农村中小学教师培训机会少,名师引领少,资源配置少,工学矛盾突出,为了均衡基础教育资源,陕西省教育厅从2012年开展了中小学幼儿园教师"名师大篷车"送教下乡活动。"大篷车"载着名师、专家和优质资源,到基层去,到农村去,到最需要的地方去。到目前为止,省级"名师大篷车"深入全省三十三个县区,五十多所农村中小学开展送教下乡活动,听课教师两万多名,取得了良好的反响。现就我省送教下乡的方法与形式谈谈我们的一点体会。

陕西省教学能手评选活动的特点与变化

一、体现了"三公"原则。陕西省教育厅从评委的选拔、命题、抽签、评分、公布成绩和拟定候选人等环节,凸显了公开公平公正透明的原则。一是评委素质高。今年的评委主要由特级教师、学科带头人和省级教学能手组成,他们作风正派,专业水平高,业务能力强,其中2011~2013年教学能手占到了评委总数一半以上,他们从能手到评委,最了解选手的疾苦和不易,将心比心,不打人情分。二是建立了评委约谈机制。

陕西省中小学教师参加教学能手评选50问

1什么是教学能手？ 省级教学能手是全省基础教育教师教学技能方面的最高荣誉。在中小学、幼儿园、特殊教育、职业教育、教师培训机构、教研机构、电教机构教育教学工作的教师,参加县（区）、市、省教育和人社行政部门组织的＂教学能手评选活动＂后,由教育和人社行政部门授予县（区）、市、省级教学能手称号。

陕西省中小学生体质健康调查分析

一、研究方法 （一）调查对象按照全国学生体质调研《实施方案》的要求，本次调查在我省确定的西安市、汉中市、延安市3个检测地区进行。调查对象为7岁～18岁陕西籍汉族学生。

陕西省中小学优秀教学能手高级研修班在上海开放大学举行

近日，由陕两省教育厅组织，陕两省教育科学研究所与上海市教师学研究会合作举办的“陕西省中小学优秀教学能手离级研修班”在上海市开放大学举行开学典礼。上海市教委主任李骏修致欢迎辞，陕西省教育厅师资与师范处处长罗侃淳出席并讲话。

特级教师的成长与培养实践

“特级教师”作为我国表彰特别优秀的中小幼教师的荣誉称号，因其兼有先进性和专业性双重要求．在实践中得到广大基础教育工作者的高度重视，在社会上享有较高认可度，对我国中小幼教师队伍建设发挥着重要作用。另一方面，自特级教师制度建立以来的大多数时间里，我们侧重特级教师的“评选”，而对其“培养”和作用的发挥相对缺乏机制上的重视。如何把特级教师“培养”、“评审”、“认定”和“示范引领”作用发挥等过程整合起来．实现“特级教师”个人成长与教师群体发展的协同实践创新．是新时期特级教师制度建设和研究工作的重点所在。