大学英语课堂听力教学与英语四级听力考试的关系

外语学习中听力理解的过程是极其复杂的,英语教学者需在平时教学中有意识地注意有效加强学生的听力训练,如与大学英语四级考试相结合。笔者从大学英语四级考试听力理解要求入手,剖析了学生在大学英语四级听力上存在的主要问题,结合具体的课堂教学实践,探讨了日常教学中训练学生听力技能的方法,目的在于有效地帮助学生提高听力水平,改善学生考前听力复习的仓促紧张局面,旨在更加有效的提高听力教学质量。

基于微课的“翻转课堂”模式在军校英语听力教学中的应用

“微课”与“翻转课堂”是当前新兴的教学模式，在国外的应用较为发达，在我国也取得了快速发展。当前形势下，如何基于微课的“翻转课堂”模式应用于军校英语听力教学当中，成为一个新的研究视角。本文通过对“微课”与“翻转课堂”进行概述，结合英语听力教学经验，对基于微课的“翻转课堂”模式在军校英语听力教学中应用的可行性进行分析，为推动军校学员英语听力的提高创建良好的教学环境。