对幼儿教师进行转岗培训的必要性和措施

1．转岗培训是幼儿教师专业发展的必然要求。转岗培训可以拓展专业知识，发展专业能力，形成专业自我成长，使转岗教师逐步发展成专业人员，使幼儿教师职业逐步走向成熟、专业。

STEM教育理念下,探究情境自主式早操活动开创幼儿锻炼新模式

随着学前教育受到关注度的提高,幼儿园以及幼儿教师的日常学习和活动安排也受到了家长和社会的关注。在这样的环境下,幼儿教师在开展早操活动时就要尽可能贴合幼儿体育运动的特点,并且要保证趣味性、运动量和安全性。当前幼儿教师在STEM教育理念的指导下,采用情境自主的模式来探究幼儿早操活动开展的新模式,将游戏、知识、运动、音乐等各种因素整合起来运用于早操活动的热身、队列、集体操等多个环节,形成具有跨学科、跨领域特色的早操活动模式。既激发了幼儿对早操活动的兴趣,又实现了幼儿身体素质和综合素养的提升。

优化教师STEM教育理念 提升幼儿园教师教学水平

随着STEM教育理念席卷全球,幼儿教育领域成为STEM教育改革的重要阵地。为了适应这种新型的教育理念,幼儿教师应该做出相应的改变。幼儿教师只有通过转变自身的教学观念和态度,积极地参与培训强化专业技能,并且重视教学反馈和反思对教学改进的重要作用,才能够做好STEM教育理念与幼儿实际教学的结合,实现幼儿教育的不断发展和进步。

浅析家庭教育的偏差与矫正

家庭是社会的细胞,家庭具有教育职能，家长是子女的第一任老师,甚至是终身的教师。怎样做父母？如何在家庭教育中发挥家长的主导作用？这已经成为需要研究的课题。下面，笔者就结合自己多年教育教学工作的实践，谈一些这方面的认识和做法。