高三语文复习误区以及有效性的思考

现在．语文教学尤其是高三语文复习教学中，仍然存在着大题量高频率的训练讲解——再训练再讲解的蛮干做法。这种做法重复、低效，搞得师生身心疲惫，痛苦不堪。怎样把师生从疲惫痛苦中解救出来？怎样实现单位时间内复习效果的最优化？反思自己多年来指导高三语文复习的做法，我觉得有以下误区需要走出。

后进生教育的案例研究

新形势下农村初中后进生可分为德困生、情困生、学困生和体困生四种类型。正因为是学生,所以总有这样或那样的问题存在,所以更需要我们教育工作者进行教育。后进生的存在是客观的现象,是教育无法回避的事实。我们只有正视现实,寻找根源,想出办法,破解难题,才能成为合格的教育工作者,推动教育工作健康持续发展。

农村高中作文教学现状分析

素质教育中,作文教学越来越重要。农村高中生要注重基础知识的积累,提高写作的能力,打好基础。本文就农村高中生在作文中遇到的问题探讨改善的策略。