对小学数学微课“热”的冷思考

微课迅速传播不一定是坏事,但也不一定是好事,凡事都有两面性。结合小学数学,对微课的＂热＂现象进行了冷思考,提出了一些尚需探讨的问题。

生活化教学在小学数学中的应用

近些年来,随着核心素养教育理念的提出与深化,生活化教学模式受到越来越广泛的欢迎,发挥的作用也越来越显著。在小学数学教学中科学应用生活化教学模式,其优势在于可以缩短学生心理距离、降低学生理解难度、引导学生学以致用等。基于此,本文结合生活化教学模式的特点以及小学数学教学需求,从设计生活化前置性作业、课堂导入、教学情境、数学课后作业这几个方面就生活化教学模式的具体应用策略展开论述。