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情感态度与英语学习
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作者 后苗苗 《新校园(上旬刊)》 2011年第10期76-76,共1页
一、情感态度是中学生全面发展的一个重要方面 基础教育中的每一个阶段、每一门学科都应该关注学生的情感,帮助学生培养和发展积极向上的情感态度。我国基础教育领域有一种观点,认为情感态度不是英语、数学、物理等专门学科的教学目... 一、情感态度是中学生全面发展的一个重要方面 基础教育中的每一个阶段、每一门学科都应该关注学生的情感,帮助学生培养和发展积极向上的情感态度。我国基础教育领域有一种观点,认为情感态度不是英语、数学、物理等专门学科的教学目标,应该是思想品德课的任务。有人更为直接,认为英语与情感态度没有关系。显然,这是对情感态度的狭隘理解。从某个角度来说,情感确实不是语言教学的问题,甚至不是教育本身的问题,而是人的发展问题。 展开更多
关键词 情感态度 英语学习 学生全面发展 基础教育 思想品德课 学生培养 教育领域 教学目标
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分层教学法在高中化学教学中的有效应用 被引量:4
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作者 后苗苗 《中华少年》 2016年第16期130-131,共2页
对于高中化学而言,死记硬背往往是许多学生在学习中所使用的方法,然而当遇到某些实践性较强的知识时,就显得力不从心了。所以说学习方法需要创新,教学方法同样也需要创新,这样学生才能更好地接收并了解知识。分层教学法是一种有效的教... 对于高中化学而言,死记硬背往往是许多学生在学习中所使用的方法,然而当遇到某些实践性较强的知识时,就显得力不从心了。所以说学习方法需要创新,教学方法同样也需要创新,这样学生才能更好地接收并了解知识。分层教学法是一种有效的教学方法,通过使用这种教学方法能够有效推动新课改的进程。本文分析并总结了分层教学法在高中化学教学中的实际意义和策略。 展开更多
关键词 分层教学法 高中化学 教学
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