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浅析数形结合思想在小学数学教学中的应用策略
1
作者
吐尼萨·热合曼
《科研成果与传播》
2023年第1期0685-0687,共3页
在小学数学教学中会应用到多种数学思想,其中数形结合思想是较为常用的一种。在小学数学课堂教学中 充分运用数形结合的思想,以“形”助“数”,可以简化数学问题,激发学生的数学学习热情,提高学生的思维 灵敏度,促进学生对数学知识的深...
在小学数学教学中会应用到多种数学思想,其中数形结合思想是较为常用的一种。在小学数学课堂教学中 充分运用数形结合的思想,以“形”助“数”,可以简化数学问题,激发学生的数学学习热情,提高学生的思维 灵敏度,促进学生对数学知识的深刻理解。
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关键词
数学课堂
数形结合
策略探讨
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职称材料
题名
浅析数形结合思想在小学数学教学中的应用策略
1
作者
吐尼萨·热合曼
机构
新疆巴州库尔勒市和什力克乡中心学校
出处
《科研成果与传播》
2023年第1期0685-0687,共3页
文摘
在小学数学教学中会应用到多种数学思想,其中数形结合思想是较为常用的一种。在小学数学课堂教学中 充分运用数形结合的思想,以“形”助“数”,可以简化数学问题,激发学生的数学学习热情,提高学生的思维 灵敏度,促进学生对数学知识的深刻理解。
关键词
数学课堂
数形结合
策略探讨
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅析数形结合思想在小学数学教学中的应用策略
吐尼萨·热合曼
《科研成果与传播》
2023
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