石漠化地区小流域生态系统健康定量评价

以石漠化地区竹林河小流域为例,从资源环境、社会经济人文和生态综合功能3方面,选择15个因素作为评价指标因子,建立该流域的生态系统评价指标体系。以精度较高的标准差系数法确定指标权重,运用灰色关联度分析方法建立流域生态系统综合评价模型,对其生态系统健康状况进行定量评价。结果表明,该环境系统健康状况相对稳定,健康指数呈逐年上升趋势,由2000年的0.341 5增大到2008年最优状态,结果达到了1。

清镇市土壤侵蚀强度景观空间格局分析

以清镇市1∶10 000土壤侵蚀实地调查图件为数据基础,在ArcGIS软件和Patch Analysis for ArcGIS景观分析模块的支持下,从景观总体特征、斑块比例、斑块平均大小、斑块面积标准差、分维数、斑块密度、分离度以及Shannon均匀度指数角度进行了土壤侵蚀强度景观空间格局分析。结果表明:清镇市总体上表现出土壤侵蚀面积大、以微度侵蚀和中度侵蚀为主、土壤侵蚀程度不严重的特征;在土壤侵蚀空间分布上,以南部地区的乡镇土壤侵蚀程度最轻,其次为中部地区的乡镇,而土壤侵蚀最严重的则分布在东西部及北部地区的乡镇。清镇市的景观基质为微度侵蚀景观,该景观类型的斑块较为集中,但各斑块间差异大,斑块形状最为复杂,异质性特征明显。剧烈侵蚀与极强烈侵蚀景观均是典型的人为干扰后的景观。整体而言,各土壤侵蚀景观的斑块在面积上的分布较为均匀,且各景观类型的平均斑块面积普遍较小,斑块内土壤流动较易发生。

黔中地区不同岩性区土壤抗冲性研究

为掌握黔中地区土壤侵蚀空间的变异规律,开展区域土壤侵蚀评价及趋势预测,为科学合理开发利用土地资源提供理论依据,通过野外调查、室内分析和模拟试验,研究黔中地区不同岩性发育土壤的理化性质和土壤抗冲性。结果表明:不同岩性发育土壤的理化性质与紧实度在0.01水平下差异显著,土壤抗冲性在0.1水平下差异显著;碳酸盐岩组土壤容重显著低于非碳酸盐岩组,最大持水量、田间持水量及有机质显著高于非碳酸盐岩组,紧实度处于较松水平;土壤抗冲系数幂变换值顺序依次为长石砂岩>白云岩>薄层石灰岩>煤系地层>玄武岩>紫色砂页岩;土壤紧实度与容重呈显著正相关关系,与有机质、持水性呈显著负相关关系。

贵州省强度石漠化区立地分类系统研究

根据贵州省地质地貌条件的特殊性,通过立地因子筛选,研究建立了贵州省强度石漠化区立地分类系统。结果表明:立地类型组划分的主导因子为岩性,立地类型划分的主导因子为坡性。全省可分为5个立地类型区,2个立地类型组及2个立地类型,共形成20个立地类型组合。在立地评价的基础上,分类系统将为该类地区植被恢复提供自然本底依据。

贵州石漠化地区植被恢复潜力的立地质量评价

为了探明石漠化地区不同尺度立地情况下植被恢复的潜力,在立地分类基础上,依据立地分类主导因子,采用模糊综合评判方法,评价石漠化地区植被恢复潜力。结果表明:立地类型区中,对植被恢复潜力的评价等级都存在,不能反映其差别;立地类型小区中,白云岩类型小区大多处于中等至强水平,石灰岩类型小区大多处于中等至弱水平,白云岩类型小区植被恢复潜力强于石灰岩类型小区;立地类型组中,上坡位类型组处于弱水平较多,中坡位类型组处于中等水平较多,下坡位类型组处于强水平较多,植被恢复潜力上坡位最弱,下坡位最强;立地类型中,顺向坡类型处于中等至强水平较多,逆向坡类型处于中等至弱较多,顺向坡类型植被恢复潜力强于逆向坡类型。石漠化地区植被恢复潜力整体处于中等水平。结论:该评价指标能够反映当地植被恢复潜力,评价方法客观准确,可为喀斯特石漠化地区生态重建提供技术支撑。

新时期水土保持监测工作探究

水土保持监测工作是水土保持的关键环节,对水土保持监管、人为水土流失控制及制定水土保持措施具有非常重要的影响。新时期国家越来越重视水土保持工作,并提出了更高的要求。为了高质量水土保持工作,应积极改革监测工作模式,提高监测成果的应用水平。本文就此展开论述,先是简述水土保持监测的定义及分类,紧接着结合实际分析当前水土保持监测工作面临的机遇和挑战,然后阐述水土保持监测工作重点,最后就如何创新水土保持监测模式提出了几点建议。

清镇市卫城镇小流域水土流失状况监测及分析

研究主要是通过开展卫城小流域内水土流失状况动态监测,从水土流失类型、面积、强度进行调查、观测和分析,从而获得与之相关的动态监测数据,且通过土壤侵蚀严重性指数进一步探明流域内水土流失发展趋势。2015年至2019年,流域内水土流失面积呈现增大趋势,土壤侵蚀综合指数也呈现逐年递增趋势,说明流域内水土流失呈现加重趋势。根据未来清镇市产业新城的规划,预计流域内水土流失还将继续加强。

大单元视域下小学数学教学设计重构路径的研究

在新的时代背景下,小学数学是小学教育阶段中必不可少的基础学科,它的教学理念、教学方法及教学手段都在持续地进行改进和创新。从“大单元”视角对数学教学设计进行发掘与研究,可以为重新构建数学教学设计提供新的途径与研究思路。大单元是由教学范例、课后巩固练习等组成,在建立数学知识体系方面具有很大的优越性。本文在对大单元视野下小学数学设计重构的意义和价值进行分析的基础上,重点探讨在大单元视野下,教师怎样才能抛弃传统的教学构想,重新构建出新的数学教学设计,进而为提高数学教学效果寻找支点。

水土保持方案落实阶段若干问题的探讨

人类不合理的开发与经营土地资源导致水土流失严重,给我国经济发展造成恶劣影响。为避免水土流失情况的进一步恶化,中央及地方制定一系列水土保持方案,但在实际落实过程中出现较多问题。因此,本文对水土保持方案落实时存在的问题进行分析,并结合多年水土保持实践经验,提出改善水土保持方案实施的真对性策略,以期为确保水土保持措施顺利实施提供参考。

水土保持措施适宜性评价的理论与方法初探

水土保持是我国的一项基本国策,是改善生态环境、农业生产条件及防治水土流失的重要举措。而水土保持措施适宜性评价可为寻找及优化水土保持提供有价值的参考,因此,加强水土保持措施适宜性评价理论与方法的研究,具有重要的现实意义。本文介绍了水土保持措施适宜性评价的相关理论,提出适宜性评价的有效方法,以期为提高水土保持工作质量与效率提供参考。

小流域水土保持综合治理存在问题及对策分析

生态环境保护实践中,小流域水土保持综合治理尤为重要,不仅能够有效降低水土流失所带来的不利影响,同时还能够有效地保障人民的生命健康安全,对人与自然和谐相处过程有着极为重要的促进作用,也是中华民族得以长久发展的重要保障。本文针对小流域水土保持综合治理存在问题进行针对性的论述与分析,提出相应的对策建议,以确保治理措施得到更好的落实。

水土保持监督管理初探

人类掠夺式的开发自然资源导致生态环境恶化加剧,水土流失现象严重,给人类的可持续发展构成了严重威胁。为防治水土流失我国制定了一系列的法律法规,但实际落实过程中却存在较多问题。鉴于此,本文探讨水土保持监督管理存在的问题,并提出针对性改进措施,以确保水土保持各项措施的认真落实,充分发挥应有的作用。