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物理教学要与高科技相结合
1
作者
向业生
《大观周刊》
2012年第48期390-390,共1页
随着新课改的不断推进。物理学作为一门基础的自然科学,必须在思想观念、教学内容、教学方式、教学手段等方面进行变革。
关键词
物理教学
高科技
自然科学
思想观念
教学内容
教学方式
教学手段
物理学
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职称材料
创造和谐的高中物理课堂
2
作者
向业生
《大观周刊》
2012年第33期275-275,共1页
时代呼唤新的教育.这就要对教师提出新的要求。教师教育观念的更新、学生学习方式的转变和学校教育管理制度的重建是本次课程改革在实施过程中的标志性体现。在高中物理教学中应以课堂为载体,改变以往的机械的、沉闷的教学方式,必须...
时代呼唤新的教育.这就要对教师提出新的要求。教师教育观念的更新、学生学习方式的转变和学校教育管理制度的重建是本次课程改革在实施过程中的标志性体现。在高中物理教学中应以课堂为载体,改变以往的机械的、沉闷的教学方式,必须有实质上的突破。体现“一切为了每一位学生的发展”这一新课程的最高宗旨和核心理念。
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关键词
高中物理教学
课堂
和谐
教育观念
课程改革
管理制度
学校教育
学习方式
下载PDF
职称材料
题名
物理教学要与高科技相结合
1
作者
向业生
机构
重庆市黔江民族中学
出处
《大观周刊》
2012年第48期390-390,共1页
文摘
随着新课改的不断推进。物理学作为一门基础的自然科学,必须在思想观念、教学内容、教学方式、教学手段等方面进行变革。
关键词
物理教学
高科技
自然科学
思想观念
教学内容
教学方式
教学手段
物理学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
创造和谐的高中物理课堂
2
作者
向业生
机构
重庆市黔江民族中学
出处
《大观周刊》
2012年第33期275-275,共1页
文摘
时代呼唤新的教育.这就要对教师提出新的要求。教师教育观念的更新、学生学习方式的转变和学校教育管理制度的重建是本次课程改革在实施过程中的标志性体现。在高中物理教学中应以课堂为载体,改变以往的机械的、沉闷的教学方式,必须有实质上的突破。体现“一切为了每一位学生的发展”这一新课程的最高宗旨和核心理念。
关键词
高中物理教学
课堂
和谐
教育观念
课程改革
管理制度
学校教育
学习方式
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
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1
物理教学要与高科技相结合
向业生
《大观周刊》
2012
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职称材料
2
创造和谐的高中物理课堂
向业生
《大观周刊》
2012
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