金属矿山开采无切割井拉槽技术与应用

如何高效安全地形成切割拉槽是金属矿山开采过程中的关键环节。以典型铁矿山为工程背景,针对有切割井切割平巷拉槽法不能保证切割井施工爆破一次成井的问题,提出了以切割平巷为首爆自由面,利用多排扇形深孔逐次爆破,形成与上水平充分贯通切割立槽的无切割井拉槽法技术,并对该技术的施工方案、爆破方案和安全经济性进行分析。结果表明:扇形深孔炮孔梯形起爆顺序能减少爆破形成的碎块的抛掷作用,加强爆落岩石之间的碰撞挤压,提高了爆破破碎质量,为后续大量落矿创造条件;无切割井拉槽法较原有切割井切割平巷拉槽法,平均每爆落1 t矿石,节省炸药0.05 kg;无切割井拉槽法将切割巷道作为初始补偿空间,避免由于不同的岩石条件、穿孔误差及爆破操作等因素造成切割井无法一次成井的问题,提升了切割立槽的形成速度;可实现人员在巷道内装药,避免在采空区下作业带来的安全风险。无切割井拉槽法施工简单,成槽效果较好,实现了本质安全,为矿山降本增效提供了技术保证。

潜艇围壳填角几何外形的水动力特性研究

围壳填角几何外形对潜艇水动力特性有重要影响。基于SUBOFF全附体潜艇模型,采用RNG k-ε湍流模型对含有3种不同类型围壳填角的SUBOFF潜艇绕流场进行数值计算,研究围壳填角几何外形对围壳附近马蹄涡的产生、强度以及潜艇尾部伴流场的影响。结果表明,平滑过度的围壳填角有效抑制了马蹄涡的产生,降低了潜艇尾部伴流流向速度分量的不均匀度;含凸型围壳填角的潜艇模型达到的效果最优,其在尾部伴流场处流向速度分量不均匀度的最高下降幅度为24.5%。

汉语名词语义特征建模与分析

目的:构建汉语名词语义特征模型,为临床言语治疗提供量化和可视化语义特征数据库。方法:以60个常见名词概念为刺激词,对健康受试者实施语义特征提名,采集各概念的语义特征条目,继而根据汉语语义特征分类方案对条目进行分类。最后以R软件实施分类数据可视化、聚类和统计检验。结果:1根据语义特征进行的概念聚类与经验性分类结果基本一致,语义特征可以反映概念间语义关系。2不同概念领域的语义认知处理具有类型偏向性,生物概念具有更多的感觉信息特征,而非生物概念则具有更多的功能用途特征。3秩次居于首位的语义特征,在分类范畴型显著高。结论:根据汉语语义特征数据建立的模型可以有效反映概念语义结构,有助于根据量化指标提取语义训练素材。

非流畅性失语症脑功能网络分析

目的:为非流畅性失语症建立图片命名任务的脑功能活动网络模型并与健康对照比较,分析失语症患者的脑功能网络特征。方法:非流畅性失语症患者和健康对照者各5例,接受图片命名任务下的脑磁图检测。以脑磁图的信号检测位点为节点,位点间的加权相延迟指数的去偏二乘估计值为连线权重,分别为命名任务的五个时间段构建脑网络。通过与基线水平进行比较,采用自举法重采样技术,在99%置信水平上进行检验,最终确定需要保留的连线。网络模型建成后,对患者和对照组进行参数计算和可视化分析。结果:健康受试在显示与图片命名任务预期相符的双枕叶和左侧额颞叶网络结构以外,还在400—600ms的音声组构阶段呈现的右脑为主的同步活动。失语症在命名任务的各个时间段,都呈现节点地位的扁平化和模块度下降,并且存在中线附近的联系强化和反应模式的迟滞。结论:(1)右脑同步功能活动参与了常人的图片命名过程。(2)失语症患者的脑功能网络倾向于围绕中线部位发生重组。(3)以语言任务为基础的脑磁图网络建模方法可用于失语症脑功能重组研究。

薄荷复合精油吸嗅对轻度认知功能障碍患者乙酰胆碱酯酶影响的研究

目的观察芳香药物吸嗅对轻度认知功能障碍(MCI)患者乙酰胆碱酯酶(AchE)的影响,通过洛文斯顿作业疗法认知评定量表(LOTCA)评分、简易智能精神状态检查量表(MMSE)评分综合评价,探讨薄荷复合精油吸嗅对轻度认知功能障碍患者认知功能的影响。方法 70例轻度认知功能障碍患者,按照随机、双盲、对照的原则分为治疗组和对照组,每组35例。两组患者均给予认知训练,治疗组在认知训练的基础上给予薄荷复合精油芳香疗法,对照组在认知训练的基础上给予生理盐水雾化吸入。比较两组患者治疗前后血清AchE水平、MMSE及LOTCA评分。结果两组患者治疗前血清AchE水平比较差异无统计学意义(P>0.05)。治疗后4、8周,治疗组患者的血清AchE水平分别为(40.78±5.13)、(39.73±6.71)mmol/L,均明显低于对照组的(47.55±7.04)、(47.01±6.36)mmol/L,差异均有统计学意义(P<0.05)。两组患者治疗前、治疗后4周LOTCA、MMSE评分比较差异均无统计学意义(P>0.05)。治疗后8周,治疗组患者的LOTCA、MMSE评分分别为(85.96±5.31)、(30.27±2.68)分,均明显高于对照组的(80.12±4.52)、(28.01±3.12)分,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论薄荷复合精油吸嗅治疗可通过降低患者血清AchE含量,改善轻度认知功能障碍患者的认知功能,值得临床推广。

基于互联网+翻转课堂的康复评定学教学模式改革

康复评定学是康复治疗学本科专业教学的核心课程和必修课。传统的课堂授课模式,课堂教学的学时有限,学生只是被动的接受。在课堂教学中引入互联网+翻转课堂教学模式,将智能手机、移动互联网和教育相结合,明显提高了学生学习的自主性,增加了师生互动,弥补了课堂课时的不足,满足了学生个性化学习需求。

“对分课堂”教学模式在康复评定学教学中的应用

目的:探讨对分课堂教学模式在康复评定学教学中的应用效果。方法:两组学生分别采用对分课堂教学模式(实验组)和传统教学模式(对照组)进行教学,比较两组学生考试成绩。结果:实验组的理论考试成绩、操作考试成绩及总成绩均显著高于对照组。结论:对分课堂教学模式能有效提高康复评定学的教学质量。

石人沟铁矿矿柱回采及采空区处理探讨

结合石人沟铁矿开采残留矿柱及采空区情况,提出几种回采矿柱的方案,并进行了详细分析选择;同时在采空区充填的情况下,制定了井上井下地压的监测方案。

石人沟铁矿破碎系统工艺改造

针对河北钢铁集团的扩产要求,石人沟铁矿选矿厂的铁精粉年产量需达到80万t,因此需要增加破碎车间的处理量。通过对现有破碎系统的计算和设备改造,增加了破碎系统的处理量,同时也实现了"多碎少磨、节能降耗"的要求,在经济和环境上有进一步的提升。

平衡仪训练对踝关节骨折术后本体感觉康复的疗效观察

踝关节在人体运动和姿势的维持中有着重要作用，它的稳定性、灵活性影响人体站立、行走、下蹲等动作地有效完成。踝关节骨折多由间接暴力引起，如外翻、内翻或外旋等，治疗策略及术式选择取决于损伤的部位与类型。

风力机波形前缘叶片气动性能及流场特性分析

针对波形前缘结构可以延缓失速以及改变叶片流场的特性,采用数值模拟方法研究波形前缘叶片的气动性能以及流场特性,获得波形前缘结构对叶片绕流流场的影响规律。结果表明:波形前缘结构可以有效延缓失速的发生,尤其在大攻角下效果更为明显;在前缘波谷处静压变化相较于波峰处更为剧烈,且波峰控制流动效果最佳,波谷处最差。

石人沟铁矿充填站外沿边坡稳定性分析

根据石人沟铁矿充填站勘察资料和前期地质资料,分析了边坡破坏模式,采用余推力法对外沿边坡进行了稳定性计算,得出边坡安全系数和边坡达到允许安全系数时的最大剩余推力,为边坡加固提供依据。

一种新型胶凝充填材料的试验

某矿山全尾砂细粒级部分含量过高且含泥量较多,导致普通硅酸盐水泥和常用的胶凝材料胶结性能不佳,单耗较大,成本较高。通过开展充填体强度配比试验,对比分析,选定了适合矿山井下生产的胶固粉,并表现出良好的胶结性能,大幅度减少了矿山的充填成本,提高了企业的市场竞争力,在类似矿山中具有借鉴意义。

石人沟铁矿地下采矿关键工序自动化系统优化设计与改造

针对地下开采关键工序自动化程度低,安全风险系数大和劳动力强度高等问题,对石人沟铁矿提升系统、通风系统、排水系统等开展无人值守自动化升级改造,最终实现矿山安全高效发展。

Broca失语患者语言加工偏侧化特征的脑磁图研究

目的:从时间和空间维度,应用脑磁图(MEG)研究探讨慢性恢复期Broca失语症患者图片命名语言加工的半球偏侧特征。方法:选取未经言语训练的慢性恢复期Broca失语症患者及与其年龄、性别、受教育程度相匹配的右利手健康成人各5例,分别设为实验组和对照组。应用脑磁图(MEG)检测语言加工过程的神经活动。采用偏侧指数(LI)确定语言加工过程总体及特定感兴趣区(ROIs)的偏侧优势,选取LI≤-0.1表示右侧优势;LI≥0.1表示左侧优势。结果:与对照组相比,语言加工全过程实验组总体ROIs呈右偏侧优势,差异具有显著性意义(P<0.01);语言加工子过程,实验组在275—400ms、400—600ms、600—800ms时间窗内总体ROIs呈右偏侧优势,差异具有显著性意义(P<0.01)。具体ROIs水平,实验组Broca区、Wernicke区、缘上回、前运动区在既定的语言加工子过程中呈右偏侧优势,差异具有显著性意义(P<0.05)。结论:Broca失语患者图片命名语言加工过程呈右偏侧优势,右偏侧优势具有时间窗和脑区效应。

定速与快速响应电机节能装置研究及应用

为了降低矿山能耗,针对现有变频技术不足,且矿山电气设备众多、高功率、耗能大等问题,对矿山节能技术进行了研究。研发了包括高压节能和软启动的智能节电装置,组合成定速与快速响应装置,并通过金属矿山HP500型破碎机应用试验,证明节电率大于10%,节能效果显著。通过降压节能原理可有效降低大电流冲击负载和恒定中高负载工况下电机的能耗,在一定程度上推动了电机节能技术的发展,对类似矿山具有借鉴及推广价值。

开展阳光大课间体育活动,促进体育教学

阳光大课间体育活动是在课间操基础上发展起来的一种新型的校园组织形式的课间活动。它倡导学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼,保证能做到每天锻炼一小时,让学生在适合自己水平阶段的符合自身运动强度和运动量的运动项目中得到身心全方面的发展。

高中体育课堂中的多媒体教学

传统体育室内课,教师对教学内容的传授都是通过口授、手写,让学生掌握技术要求,这样使学生感到枯燥无味。多媒体技术的运用,为学校体育室内课教学提供的了新的教学手段。对学生体育基础知识认知的发展,体育观念的更新起到良好的促进作用。因此,用多媒优化课堂教学,使体育教学从观念到形式的改变,推动了素质教育的更深发展。

高中体育教学的学生学习兴趣提升策略

随着社会的发展对人才定义发生明显的变化,教学改革在教学过程中逐渐落实,体育课程不再单纯以培养学生健康体魄,丰富学生业余生活为教学目的,越来越注重在教学过程中对学生素质的培养,而体育课程教学目的的实现要建立在学生对体育感兴趣的基础上,所以如何培养学生体育兴趣成为体育教学现阶段急需解决的问题,本文将以高中体育教学为研究对象,通过对影响高中学生体育兴趣的因素展开分析,结合个人经验提出几种培养高中生体育兴趣的方法,为提升高中体育课程教学效果作出努力。

石人沟铁矿石选矿试验研究

在石人沟某低品位铁矿石工艺矿物学性质分析的基础上,进行了粗粒干式预选,预选精矿磨选试验研究。结果表明:矿石TFe品位为20.26%,主要以磁铁矿形式存在;在给矿粒度-10 mm、磁场强度198.943 kA/m、筒体转速16 r/min条件下,经磁滑轮干式预选可将矿石品位提高至28.70%;预选精矿经两段磨矿-四段磁选,其中一磨细度为-0.074 mm粒级占45%,二磨细度为-0.074 mm粒级占70%,磁场强度119.366 kA/m条件下,可获得品位67.25%、回收率82.04%的铁精矿。