如何提高小学课堂教学效率

随着农村小学的合并、城乡教学的统筹、城乡二元结构的形成,留在农村的学生大多都是留守儿童。如何提高农村学校课堂教育效率,提高农村小学教学课堂效率成为业内讨论的话题。

简论乡村历史文化的挖掘路径--以重庆市万州区普子乡为例

乡村振兴是当前党和国家发展乡村的重大战略举措,乡村历史文化挖掘可以充分发挥历史文化在乡村振兴中的现实作用。挖掘乡村历史文化可以从历史人物与事件、文化习俗、民间故事和民间歌谣四条路径着手。

动态的课堂谁主沉浮

动态的课堂要求我们要有节奏有曲线,积极有效的把握师生的能动因素把课堂推向纵深。在'动态生成'课堂教学新观念的指导下,学生主体作用得以体现,智慧活动真正活跃起来。教师善于捕捉动态生成资源,用教育智慧碰撞学生的新智慧,让学生感受课堂中生命的涌动和成长,共同体验教与学的乐趣。