新课程理念教学中多媒体运用利与弊初探

多媒体技术是集文字、图片、音乐、交互式功能于一体的电化教学手段，能恰当地把传统教学手段和现代化教学手段有机结合起来，服务于教学目标，有利于学生注意力的长期保持和获取知识，使学生能在最佳的情境中学习，从而达到教学的最佳效果。但如果运用不当，不仅达不到预期效果，还会适得其反。多媒体在新课程理念教学中的地位究竟该如何定位，笔者对此问题从利与弊两方面提出自己的看法。

提高信息技术课堂教学效率的思考

在信息技术教学过程中必须以新的教学理论为指导，根据新的课程标准，探索适合信息技术课堂教学的方法和策略来挖掘学生潜力，提高课堂教学效果。新课程改革后，信息技术的书本知识实现了大的突破，里面的知识容量加大了，知识面广了。那么在新课程标准下如何提高信息技术课堂效率呢？