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顺光而长 追光而成——向日葵种植科教方案
1
作者
向儒
《中国科技教育》
2023年第4期34-37,共4页
活动概述本次向日葵主题实践活动从向日葵培育播种出发,开展从选种、培土到丰收等一系列种植活动,引导学生发现种植过程中的诸多问题,感受在种植过程中遇到的挫折,并在实验探究中寻找解决问题的方法,在培养学生科学素养的同时,实现学校...
活动概述本次向日葵主题实践活动从向日葵培育播种出发,开展从选种、培土到丰收等一系列种植活动,引导学生发现种植过程中的诸多问题,感受在种植过程中遇到的挫折,并在实验探究中寻找解决问题的方法,在培养学生科学素养的同时,实现学校“成长教育”体系中“挫折教育”的目标,让学生成长为更好的自己。
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关键词
学生科学素养
主题实践活动
挫折教育
种植过程
实验探究
向日葵
诸多问题
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职称材料
题名
顺光而长 追光而成——向日葵种植科教方案
1
作者
向儒
机构
广东省深圳市龙岗区清林径实验小学
出处
《中国科技教育》
2023年第4期34-37,共4页
文摘
活动概述本次向日葵主题实践活动从向日葵培育播种出发,开展从选种、培土到丰收等一系列种植活动,引导学生发现种植过程中的诸多问题,感受在种植过程中遇到的挫折,并在实验探究中寻找解决问题的方法,在培养学生科学素养的同时,实现学校“成长教育”体系中“挫折教育”的目标,让学生成长为更好的自己。
关键词
学生科学素养
主题实践活动
挫折教育
种植过程
实验探究
向日葵
诸多问题
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
顺光而长 追光而成——向日葵种植科教方案
向儒
《中国科技教育》
2023
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