基于双因素理论的高校教师薪酬激励机制探析

基于双因素理论,薪酬作为高校教师工作嵌入的保健因素,能消除教师的不满意感,而不能起到激励作用。但我国高校教师整体薪酬水平偏低,薪酬结构不合理,容易引起教师不满。应通过提高薪酬整体水平,推行整体薪酬和宽带薪酬,降低绩效薪酬的强度,提高基础性绩效薪酬比重,实践绩效管理循环,以促进高校教师发展。

大学城运行逻辑探析

大学城是世界高等教育发展的历史轨迹,也是大学自身发展的一大趋势。自中世纪大学萌芽以来,大学城逐渐演变成两种形态:"自然生成型"和"行政规划型"。大学城运行的逻辑在于其开放性、资源共享性和集聚效应,大学城的发展契合了高等教育的大众化,也响应了知识经济时代产学研合作创新的社会需求。我国大学城的可持续发展应当着力于社会参与、以人为本和文化建设三个方面。

创新驱动发展战略下高校的应对策略

随着国家创新驱动发展战略的实施,中国未来经济的可持续发展必须依靠创新驱动,提升全要素生产率,通过科技进步提高劳动生产率。这就要求高校走出象牙塔,主动融入国家创新系统。在创新人才培养、知识技术创新、科研成果转化等方面发挥关键作用。

高校图书馆特色文化空间建设实践浅析——以昆明理工大学图书馆为例

高校图书馆是为师生传播知识、提供信息资源、兼具管理文献、文献追踪、为教学科研提供服务的重要场所,在开展传统借阅藏服务的同时,随着信息时代的发展、文化教育事业的进步,对高校图书馆如何在文化建设和空间建设方面有所思路与创新提出了要求。本文从昆明理工大学图书馆近几年,在开展文化空间建设现状、实践经验、取得的成果等方面来讨论高校文化空间建设这个话题,为我国各高校图书馆文化空间建设起到一定启迪帮助作用。