父母依恋、同伴依恋与希望的关系:领悟社会支持和自尊的链式中介作用

为考察父母依恋、同伴依恋与大学新生希望的关系,以及领悟社会支持和自尊在父母依恋和同伴依恋与希望之间所起的作用,采用父母同伴依恋问卷、希望量表、领悟社会支持量表、自尊量表对1290名大学新生进行问卷调查,并运用SPSS 21.0对数据进行描述性统计分析和链式中介作用检验.结果发现:①大学新生的父母依恋和同伴依恋能直接预测其希望水平.②父母依恋可以通过领悟社会支持、自尊的中介作用对希望进行间接预测,同时还可通过领悟社会支持→自尊的链式中介作用对希望产生影响.③同伴依恋可通过自尊间接预测希望,并且可通过领悟社会支持→自尊的链式中介作用对希望产生影响.

父母与同伴依恋对大学新生心理适应性的影响:社会支持与希望感的多元中介作用

为考察大学新生父母依恋、同伴依恋对其心理适应性的影响。本研究采用父母同伴依恋问卷、青少年心理适应性量表、领悟社会支持量表、希望感量表对重庆1290名大一新生进行测查。结果表明:(1)大学新生的父母、同伴依恋与希望感、领悟社会支持、心理适应性之间呈显著正相关。(2)大学新生的父亲、母亲依恋可以完全通过希望感与领悟社会支持的多元中介作用对心理适应性产生影响。(3)大学新生的同伴依恋既能直接预测心理适应性,也能通过希望感和领悟社会支持的多元中介作用对心理适应产生影响。因此,提高希望感和社会支持对干预大学新生的心理适应性具有重要参考价值。

青少年自我概念清晰性与主观幸福感的关系:基于潜在剖面分析

为探索青少年自我概念清晰性的不同发展模式、分析不同类别的自我概念清晰性在人口统计学变量上的特点以及比较不同类型的青少年在主观幸福感上的差异,本研究通过整群抽样的方法,采用自我概念清晰性量表、生活满意度量表和积极消极情绪量表对来自湖北、河北、浙江、江西、重庆和四川的2792名青少年进行调查。潜在剖面分析发现,青少年的自我概念清晰性可以分为低自我概念清晰性组(26.7%)、中度自我概念清晰性组(51%)和高自我概念清晰性组(22.3%)。多项式Logistic回归分析表明,男生在高自我概念清晰性组所占比例更大(OR=1.54);以大一学生为参照,在中度自我概念清晰性和高自我概念清晰性组中,高一年级的OR比值最低,表明高一学生更可能选择低自我概念清晰性组。方差分析的结果显示,低自我概念清晰性组的认知幸福和情绪幸福得分显著低于中度自我概念清晰性组和高自我概念清晰性组,且中度自我概念清晰性组的认知幸福和情绪幸福得分显著低于高自我概念清晰性组。研究结果表明,青少年的自我概念清晰性的潜在类别均有明显特征,学校教师需要关注低自我概念清晰性的学生,并帮助提升其主观幸福感水平。

留守儿童社会适应的类别特征及与心理素质的关系:基于潜在剖面分析

为探索留守儿童社会适应的类别特征及与心理素质的关系,本研究采用少年儿童社会适应问卷和中小学生心理素质问卷对17375名留守儿童进行调查。结果发现:(1)留守儿童的社会适应可分为低社会适应组(22.31%)、中等社会适应组(50.80%)、高社会适应组(26.89%);(2)以高社会适应组为参照,相比于女生和留守时长小于1年的学生,男生和留守时长超过1年的学生更容易处于低社会适应组,在中等社会适应组不存在显著的性别差异和留守时长差异;另外,相比于小学生和城镇学生,中学生、居住在农村的学生更容易处于低社会适应组和中等社会适应组;(3)留守儿童的心理素质越低,越可能归属于低社会适应组和中等社会适应组。这些结果说明留守儿童的社会适应存在明显的分类特征,应以此为根据开展针对性的干预,提高社会适应水平。

青少年疏离感与其病理性互联网使用的关系

为探讨青少年疏离感与其病理性互联网使用之间的关系,本文采用青少年疏离感量表和青少年病理性互联网使用量表对湖北省一所高中和初中以及山东省济南市某高校287人进行问卷调查。结果:(1)青少年疏离感量表的各维度与青少年病理性互联网使用各维度之间都存在显著性的正相关。(2)青少年疏离感各维度存在显著性的性别差异和年龄差异。(3)互联网使用的正常群体与病理性使用群体在疏离感变量上存在显著性差异。结论:青少年疏离感与其病理性互联网使用总体上存在正相关;青少年疏离感存在显著性的性别差异和年龄差异;互联网使用的正常群体与病理性使用群体在疏离感变量上存在显著性差异。

居民社会公平感与抑郁的关系:一项交叉滞后分析

目的:探讨新冠肺炎疫情前后居民社会公平感与抑郁的因果关系。方法:选取中国家庭追踪调查(CFPS)2018年(T1)至2020年(T2)中16812名居民,采用CFPS中的不平等量表(IS)与流调中心用抑郁量表简表(CES-D 8)进行评估,使用AMOS 28.0进行交叉滞后回归分析。结果:①社会公平感与抑郁的自回归路径系数显著;②社会公平感与抑郁在2年内能够互相预测;③社会公平感与抑郁的交叉滞后效应性别差异和城乡差异不显著。结论:社会公平感与抑郁能够相互影响,二者可以相互预测。

父母、同伴依恋与希望的相互作用模型:一项大学新生的追踪研究

为了考察父母、同伴依恋与希望的纵向关系,本研究以大学新生为研究对象,采用父母、同伴依恋问卷与希望量表,对1283名大一学生进行为期一年共三次的追踪研究。结果发现:(1)三次测量的父母、同伴依恋均与希望存在正相关;(2)交叉滞后模型表明,父母、同伴依恋与希望均存在相互影响的关系;(3)基于性别差异的分组模型分析表明,仅同伴依恋与希望的横断关系存在性别差异,女生相关系数显著大于男生。研究揭示,依恋与希望存在稳定的横向相关关系,并且依恋与希望存在相互预测的纵向关系。

领悟社会支持与希望的关系:一项交叉滞后研究

目的:通过交叉滞后模型考察领悟社会支持与希望的纵向关系。方法:采用领悟社会支持量表与希望量表,对1283名大一学生进行为期一年共三次的追踪研究。结果:①三次测量的领悟社会支持与希望均存在正相关。②交叉滞后模型表明,领悟社会支持与希望存在相互影响的关系。结论:领悟社会支持与希望既存在稳定的横向相关关系,也存在相互预测的纵向关系。