论探究式教学在高中数学教学中的应用策略

高中数学知识难度提升,对学生学习能力提出了新的要求,且学生在高中阶段的学习目标不仅仅是掌握基础数学知识,还要通过知识的学习掌握相关数学思维和数学能力.为了达到较好的教学效果,教师要从转变教学方式和创新教学方法入手,从原有的教学模式中汲取精华,解决学生在高中数学学习过程中的问题.探究式教学能够让学生在通过探究的形式进行数学知识学习并能促进其学习能力的提升,本文对探究式教学在高中数学教学中的应用策略进行简要分析.

用“三教”理念引领高中数学课堂教学

数学课程标准把＂核心素养＂放在了一个首要位置,概括为数学抽象、逻辑推理、数学建模、运算能力、直观想象、数据分析六大核心素养.如何在高中数学课堂教学中充分发展学生的核心素养是我们面临的首要问题.本文通过《幂函数》一节课揭示＂三教＂理念在课堂中如何培养学生核心素养.