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解读“比较的思想方法”
1
作者
向勤苗
《中小学数学(小学版)》
2012年第12期11-12,共2页
有个名叫乌申斯基的人说过:“比较是一切理解和思维的基础。”他说的太对啦!纵观小学数学学习的思想方法,笔者发现,比较的思想方法在小学数学教学和学习中有着无可替代的优越性,以下是笔者的经验体会。
关键词
思想方法
小学数学教学
解读
数学学习
乌申斯基
经验体会
原文传递
题名
解读“比较的思想方法”
1
作者
向勤苗
机构
安徽省安庆市怀宁县石牌镇中心学校
出处
《中小学数学(小学版)》
2012年第12期11-12,共2页
文摘
有个名叫乌申斯基的人说过:“比较是一切理解和思维的基础。”他说的太对啦!纵观小学数学学习的思想方法,笔者发现,比较的思想方法在小学数学教学和学习中有着无可替代的优越性,以下是笔者的经验体会。
关键词
思想方法
小学数学教学
解读
数学学习
乌申斯基
经验体会
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
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作者
出处
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1
解读“比较的思想方法”
向勤苗
《中小学数学(小学版)》
2012
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