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一题多解,开拓思维
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作者 向品丞 《读写算(小学高年级)》 2014年第7期87-88,共2页
老师经常教导我们,用多种方法解答同一道数学题,不仅能更好地掌握和运用所学知识,而且能够培养我们的创造性思维能力。下面就是我对一道题的多种解法。
关键词 一题多解 创造性思维能力 多种解法 数学题
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