自体碎骨结合Bio-OSS骨粉修复颌骨囊肿术后骨缺损疗效观察

目的:观察自体碎骨结合Bio-OSS骨粉修复颌骨囊肿术后骨缺损的效果。方法:纳入2015年1月-2019年1月笔者医院收治的160例颌骨囊肿术后骨缺损患者为研究对象,采用随机数字表法分为观察组和对照组,每组80例。对照组患者采用Bio-OSS骨粉修复,观察组采用自体碎骨结合Bio-OSS骨粉修复。比较两组患者切口愈合情况,术前及术后不同阶段(术后3个月、术后6个月)植骨区骨密度值,骨吸收量(垂直骨吸收量、舌侧骨吸收量),以及附着丧失变化情况。结果:观察组患者术后切口愈合情况优于对照组(P<0.05);观察组患者术后3个月、6个月植骨区骨密度值均高于对照组(P<0.05);观察组患者术后3个月、6个月垂直骨吸收量、舌侧骨吸收量均小于对照组(P<0.05);两组患者术后3个月附着丧失均较术前显著降低,术后6个月较术后3个月持续降低,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:自体碎骨结合Bio-OSS骨粉修复颌骨囊肿术后骨缺损可利于创口愈合,减少骨吸收,疗效显著。

为尴尬的师生关系把脉

本文着重探讨了学校不和谐的师生关系,而师生关系的不和谐绝不是某一方面原因造成的,而是应试教育、教育观念、教育方法、社会认识、学生自身诸多矛盾冲突交合的必然结果。