更新美术教育观念 适应信息时代发展

信息技术为现代化教学提供了优良的条件,它让学生的主体地位得到真正确立,使自主学习、探索学习和协作学习得以真正实现,使终身教育和学习的社会化得以实现。信息技术教育与课程的整合是现代教育发展的必然,文章对信息时代到来之后,美术教育面临的机遇与挑战,从美术教学的角度作了探讨。

论美术教育的心育作用

美术教育除了传授本学科的专门知识和技能之外 ,还发挥着本学科的教育特点 ,使受教育者的精神素质和行为发生改变。美术教育能培养人敏锐的观察力 ,丰富的情感 ,活跃的思维和旺盛的创造力。其心育作用是多方面的 ,既有陶冶情操的精神价值 ,也有惩恶扬善的社会价值 ,诉诸思维的生活价值等。所以要对美术教育在人素质发展方面所起到的影响力和促动力引起高度的重视 ,并将其作为一个教育的目的进行积极追求。在美术教育活动中要注意激发学生热情 ,树立学生的信心 ,陶冶学生的情操 。

艺术教育在素质教育中的作用

美术教育的价值是培养学生具备充分能力，运用所学的科学、技术知识和美学资源，创造一个能够满足人类精神和物质双重需要的新环境，调和人与人，人与环境之间的关系，它已超过单纯培养美术家或设计家的局限，而把教育的重点放到了提高学生乃至公民的素质方面。审美教育与道德教育的功能和作用不可相互取代，而是互为补充。以修养和充实为目的美术教育在普通大学的普及，使当代大学生们清楚地意识到知识积累不能代替美感，审美层次体现了一个人的修养。

向楚传略

按:向楚,字先乔(仙樵),号觙翁(1877—1961),生于四川巴县,著名文史学家。先后在成都高等师范学校、成都大学、成都师范大学、四川大学任教多年,曾任四川大学文学院院长、中文系教授、四川大学校长,对成都地区各高校的发展壮大贡献良多,晚年任《巴县志》总纂。《巴县志》成书25卷,不仅在国内各大图书馆,而且在国外图书馆都有珍藏,是研究蜀地风俗历史的必读材料。

高等师范专业美术教学改革初探

本文论述了高等师范专业开设艺术教育的必要性和重要性。在美术教学改革方面进行了探索。美术教学不仅是培养学生的绘画能力，增加理论知识，提高欣赏水平；更主要的是对他们进行审美教育，培养高尚的思想品德和情操，从而达到德、智、体、美全面发展的教育目标。

我的祖父向楚

自全国纪念辛亥革命七十周年以来,人们纷纷撰文缅怀参加同盟会的仁人志士,称颂他们的历史功绩。周恩来总理生前曾说:“戊戌以来是中国变动最大的时期,从那时到新中国成立的历史资料,要从各方面把它记载下来”,“使后人知道老根子和供历史研究的参考。”