“十字交叉法”错例分析及解题思路的建立

化学计算中,常用“十字交叉法”来快速确定二元混合物的含量关系(如质量比、物质的量比、体积比等)。但许多情况下,由于对运用“十字交叉法”的条件缺乏正确的认识,不能建立有效的解题思路,出现不会应用和解题错误的现象。通过一些典型错例,分析和讨论了运用“十字交叉法”产生错误的原因,并提出一种有效的解题思路。

汉源式磷钾矿选矿试验研究

本文针对汉源磷钾矿石的性质特点,在大量探索性试验研究的基础上,最终确定采用正反浮选工艺流程作为原则流程,原矿磨矿细度-325目质量分数占96.5%,采用一次粗选、两次扫选、四次正浮选强制精选和两次反浮选,以硫酸作为反浮选抑制剂,RKY7作为正浮选抑制剂,获得了原矿P2O5品位22.87%,磷精矿P2O5品位30.45%,MgO质量分数0.83%,K2O质量分数0.81%,磷回收率86.90%;钾精矿P2O5品位7.02%,MgO质量分数1.09%,K2O质量分数6.84%,钾回收率75.76%的良好技术经济指标。

浅析基层农业技术推广存在的问题及多元化建设发展

基层农业技术推广是立足于农村基层、面向广大人民群众的工作,加强农技推广经验是贯彻落实党的"三农"政策的体现。合理的基层农业技术推广,可推进农业科研成果与生产实践的转化,在促进国家经济发展中充当重要角色。在实际工作中,农业技术推广过程无法避免地会遇到一些问题,如体制、人员等。基于此,本文提出几点可行性建议,以推动其多元化建设发展。

以“五个对接”为导向的妇产科护理教学改革初探

探讨在教育部"五个对接"精神指引下,中职学校护理专业妇产科护理教学方法与课程改革思路。

女性青春期痤疮患者心理干预的调查分析

目的探讨心理干预在女性青春期痤疮治疗和预防中的必要性和重要作用。方法采用统一的自制生活事件量表及Eysenk个性问卷(EPQ),调查了100例女性青春期痤疮患者(病例组)和100例年龄相当正常女性(对照组)的生活事件发生频数、发生情况及问卷得分情况。结果女性青春期痤疮患者生活事件发生率高于正常女性(P<0.01),而EPQ结果中的情绪稳定度(N)分值均数也高于正常女性(P<0.01)。结论心理社会因素与女性青春期痤疮相关,在其治疗中应尽量进行科学的心理干预,促进康复。

在Authorware课件中浏览网页

Authorware是由美国Macromedia公司推出的多媒体创作工具.它简便易学,功能强大,在多媒体创作领域得到了广泛的应用,成为同类产品中的佼佼者,现已发展到7.0版本.目前中学大多数多媒体课件都是利用Authorware制作的.

巧用“十字交叉法”速解二元计算题

"十字交叉法"是高中化学计算题中巧解二元混合物问题的一种常用的有效方法.正确运用"十字交叉法",可以帮助同学们方便、迅速地解决计算问题.速解的前提是必须清楚"十字交叉法"运用后的比例比系--"看分母"法则.

无底柱浅眼留矿采矿法在高山采矿的应用

根据西藏某铜矿的气候特点及矿床的赋存条件,结合矿山现有的技术队伍和采掘设备装备情况,采用无底柱浅眼留矿采矿法,解决了矿石的贫化和损失等问题,取得了一定的经济效益。实践证明是一种适合高山采矿的有效方法。

增加对比实验 注重对比分析——记对乙烯化学性质的探究性学习

通过将乙烯通入不同酸碱性环境高锰酸钾溶液、溴水和溴的四氯化碳溶液的对比试验让学生去发现问题,分析问题,实现了知识的自然过渡和升华,有利于学生的探究能力和学习积极性的提高。

信息化校园安全防控系统建设策略

本文针对校园安全防控建设现状,结合实际应用,论述了现代信息技术在校园安全维度的智能应用与转化思路,通过数据的统一汇聚、管理和调度,构建立体化的指挥防控体系,为校园安全管理从人工研判向可视化、自动化、信息化、智能化数字管理转变提供参考。

浅议妇产科护理实践教学中引导创业意识

创新教学方法，引导学生树立创业意识，有利于促进学生创业。本文针对河源市卫生学校妇产科护理教学的实际情况，分析在妇产科护理实践教学中引导创新思维及创业意识，拓展妇产科护理教学实践，并探讨具体尝试方法。

中职学校《妇产科护理》教学渗透性教育的实践探索

中职学校学生正处于性意识活跃期,受现代社会信息爆炸以及性解放思潮影响,接受到许多负面性知识,导致很多学生的性态度过于开放,性道德责任感不强,甚至发生性错罪。作为性心理健康教育主渠道的学校教育,理所应当想方设法让学生在课堂上接触到系统、科学、正面的性知识,为学生将来能拥有健康和谐的人生奠定基础。

河源市青少年学生性心理健康现况调查及分析

目的:调查河源市不同性别青少年学生的性心理现况,评估他们性心理健康状况,探讨适合当前社会背景下的青少年学生性心理健康教育的理念和思路。方法:自编青少年学生性心理健康调查问卷,随机抽取1 000名河源市青少年学生施测,提取有效问卷利用SPSS 19.0进行统计分析。结果:自编调查问卷Cronbachsα系数为0.899,重测信度为0.812,累计解释总方差>96%,信度、效度良好,统计结果反映河源市青少年学生性心理状况总体健康,但很多学生存在对性知识的掌握不足,性态度模糊,性观点不正确,性发育适应力和性控制力欠佳等问题。卡方检验结果表明:男女学生在掌握性知识(x^2=11.94,P<0.01)、性态度方面有明显差异(x^2=16.39,P<0.01)。结论:河源市青少年学生的性心理健康教育需要加大力度,家长、教师应该转变观念,要重视并尽早开展性教育。教育者要利用互联网传播性心理正能量,应该想方设法让学生在合适的年龄接触到系统、科学、正面的性知识,帮助他们塑造良好健康的性心理。

卫生职业教育“双师型”教师队伍建设“一对一”构建模式及交流岗位执业合法性的研究

近年来,卫生职业教育在我国蓬勃发展,原有的师资队伍在数量和质量上都不能满足教学的需要,因此,国家大力提倡发展"双师型"专业教师以提高教学质量。通过收集全国人大、国务院、卫生部、教育部等机构历年来颁布的与卫生职业教育有关的规章资料,参考专家学者关于"双师型"专业教师概念与内涵的界定,对卫生职业学校教师到医疗卫生机构执业的合法性、兼职教师的概念与聘用的合法性及从医疗卫生机构聘请兼职教师到学校执教的合法性等问题进行研究,并邀请河源市教育局、卫生局、人事局、课题合作医院领导及法律界人士开会研讨,进行理论论证研究,提出修改建议和意见。

“一对一”构建模式动态过程的法律关系解析

通过对"一对一"构建模式双方合作动态过程中涉及的法律法规资料的收集,阐述卫生机构与卫生职业院校如何在现有的法律框架内合作,以达到良好的合作效果。

浅谈多媒体在初中生物教学中的应用

21世纪是一个生物学更加迅猛发展和更加深刻影响人类社会各个领域的世纪。要求教师要具有丰富的知识,在教学过程中能有效地运用多媒体手段,让学生能主动地融于大自然中。