“双减”背景下智慧体育课堂创新实践研究——以《两江军事训练营 障碍跑》为例

落实“双减”政策,提质增效,创新体育课,提升学生参与体育运动的积极性和主动性,是培养体育核心素养和增进学生身心健康的重要内容。本文立足于学校“开启五彩博雅人生”办学理念,培养具有大爱之心、博学之才、强健之身、创新之能、优雅之品的五彩少年,从课堂开发的意义、策略、实践面临的问题,以《两江军事训练营障碍跑》为课例,对博雅智慧体育课堂的创新实践展开研究,以期能够智慧赋能体育、赋能教学,提高运动能力,提升体育教育教学的整体质量,实现学生的身心健康全面发展。