信息技术与高中数学融合教学的路径创新探究

现在信息技术在高中阶段实现了一定的普及,同时也逐渐应用于各行各业中。在高中数学教学过程中,教师要积极探究信息技术与高中数学融合教学的路径,真正发挥信息技术的重要辅助作用,帮助高中数学教学效果得到充分的提升。在此,文章从“结合信息技术引导学生实现灵活化的预习”“利用信息技术创设出数学导入情境”“利用信息技术降低高中数学知识的复杂性”“融合信息技术进行高中数学实践活动”“利用信息技术教学构建相应的数学模型”“利用信息技术打造交互式的数学教学课堂”“利用信息技术不断的优化课堂评价”等方面出发,对于信息技术与高中数学融合教学的路径进行了充分的探究,希望可以为广大教师提供一定的参考。

探究高中数学实现新课改的教学策略

“以人为本”是新课程改革的核心理念。高中数学教学中,我们解读“以人为本”的新课程理念时,可以这几个角度出发,一是尊重高中生的人格与尊严;二是尊重其个体差异性;三是尊重他们的成长历程。把握这三个角度的基础就是转变教学观念,用新的教育理念来武装自己的头脑,多多接触新事物,不断更新数学教学知识层面,体现出新课程改革下新的教师风采。