基于模糊DEMATEL-ISM-MICMAC的脚手架事故致因机理分析

为降低脚手架事故的发生,通过对常见的脚手架事故原因的分析,结合文献和专家访谈,梳理出导致脚手架事故的因素,构建了包含15个影响因素的指标体系,集成模糊DEMATEL、ISM、MICMAC方法分析各影响因素之间的因果关系、层级结构及作用机理。利用模糊DEMATEL方法分析15个因素之间的因果关系,得到综合影响矩阵;通过设置阈值,利用ISM方法得到层次结构模型;运用MICMAC方法,计算驱动力和依赖性,并绘制出象限图。研究表明,三违行为和设备故障是导致脚手架事故的直接原因,行政监管不到位属于最深层影响因素;管理方法及其他因素维度不仅属于深层次因素,而且不易被观测,需要重点把控。通过对脚手架事故的致因机理和传递路径的研究,可以为降低脚手架事故提供管理对策和建议。

“SPOC教学法”在建筑工程施工技术课程中的运用研究

建筑工程施工技术课程具有涉及面广,实践性强等特点;是土木工程和工程管理系重要的专业课。传统的课堂教学法重理论、轻实践,不利于学生对施工技术这种实践性强的科目的理解。文章提出SPOC线上学习和线下讨论交流的混合式教学法对施工技术课程开展进行探究,进而提高学生对知识的理解,和对相关施工技术有感性的认识。