网络素养教育与高职思政教育融合的教学改革思考

随着互联网时代的到来,对人们的生产生活方式带来了巨大的影响,教育领域也发生了新的变革,思想政治教育工作也焕发了新的生机与活力,但同时也面临着新的矛盾和挑战。学校的根本教育任务是立德树人,高职阶段的思政教育工作直接影响学生的职业生涯发展和健康成长,因此,将网络素养教育与高职思政教育进行融合,利用科学的育人方法,是思政教育课程的又一次创新,更为今后的方式院校思政教育课程教学提供了新的改革方向,也为高职思政课程的发展提供了新方向。

高校思政教育融入茶文化的路径研究

茶文化不仅是中国传统文化的优秀代表之一,更是源远流长的中华民族智慧的结晶。茶文化中蕴含的精神思想、丰富内涵对于学生形成良好的道德品质修养、培养坚实的文化自信与民族认同感有广泛的促进作用,也是传承与发扬我国优秀传统文化的积极举措。因此,将茶文化渗透入高校思政教育,具有极高的实践价值。本文在阐述了茶文化的内涵的基础上,就茶文化融入高校思政教育的意义进行了论述并提出了相应的应用措施。

基于新媒体的高校学生思政教育发展策略探究

大学生的思想已经发展到了很成熟的地步,新媒体可以很好的传播各种有价值的信息,这让大学生的思想进步更快。笔者通过研究当前高校思政教育工作存在的问题,指出高校要多借助新媒体宣传思政教育,改变传统的应试思政教育方法,多利用新媒体与学生探讨当下时政热点话题,这样会扩展学生的思路;要利用新媒体创新思政教育模式,多建立思政教育的公众号信息,让学生多表达和阐述自己的观点;也要加强新媒体思政教育的实践性,让教师和学生学会如何甄别新媒体信息,同时大学生要走出校园去切身感受我们身边的大事和小事,无形之中增强其思想政治教育。

互联网视域下高校思政教育的改进路径研究

在互联网的进一步发展之下,使得高校思政教育既面临着挑战,同时也包含有一定的发展机遇.它不但充实了教育教学内容,还拓展了教育视野,使得教育手段日渐多样化.在这样的基础上教师们就必须要加大对教育教学改进路径的研究,所以本文就将在分析其挑战和机遇的基础上,重点对改进路径进行分析,以供参考.

融媒体时代高职思政课“配方”“工艺”和“包装”探析

媒体的发展影响社会的主流价值观传播,在当下的时候媒体时代,高职阶段的思政教育课程应当因时而变,顺应着媒体时代的传播特色,利用新兴的媒体技术,在“配方”过程中融入多样化的教学资源,在“工艺”结合中媒体的特点融入新的教学方式,在“包装”过程中结合当下时代特征和思政课程的新内涵塑造高职思政课程的新形象。

农业类高职学生职业精神培育融入思想政治理论课教学研究

职业精神的培养对于高职阶段的学生具有重要意义,能够指导学生在今后的职业生涯发展中更好的践行社会主义核心价值观,并且实现自身的人生目标,体现职业价值。将农业类高职学生职业精神培育融入思想政治理论课中,能够充分利用思想政治课的载体作用进行教学,更好的实现培育农业类高职学生职业建设的目标,从而促进高职学生职业精神的形成,提高高职院校农业类学生的人才质量,为社会输送更多具有职业精神的高素质人才。

论高校思政教学对茶文化的运用

茶文化作为我国的一种传统文化,它里面蕴含着丰富的文化内涵和精神品质,它有助于人们形成良好的品德素养和行为习惯。在高校思政教学过程当中将茶文化进行有效融合,可以有效丰富高校思政教学内容,充分发挥茶文化的德育价值,促进思政教学教育功能的有效发挥。本文首先针对高校思政教学当中运用茶文化的价值进行了阐述,然后针对高校思政教学茶文化的运用策略进行探究,希望能够为高校思政教学提供有效的参考。

高校思政教育与微信创新结合策略研究

新媒体时代下的思想传播工作迎来了具有挑战和机遇的时刻,在媒介传播理论中具有"媒介即讯息"的传播理论,也就是说在信息的流动和传播中极度依赖传播形式,并且传播形式也会潜移默化地影响信息的存在方式和人们获取信息的方式.因此高校思政教育需要结合新媒体传播方式来展开教育活动,现阶段具有代表性的传播策略便是社交媒体平台的微信传播,既能有效结合新媒体传播的独特方式和创新形式,更能够紧密了解高校学生在工作和学习中产生的思想和感受.

高校思政教育与茶文化的有机融合

在高校思政教育活动中,通过将相应教育内容与茶文化进行有机融合,充分发挥茶文化的积极作用,加强对学生的思想引导,提升高校思政教育的整体质量。我国茶文化有着悠久的历史,蕴含了丰富的教学内容,在世界范围内都有着深远影响,对教育活动也带来了一定的推动作用。在当前的高校思政教育活动中,逐渐加大了它茶文化的渗透力度。通过有效渗透茶文化,发挥茶文化的价值和作用,有效提升高校思政教育的整体质量。基于此,在本次研究中就结合高校思政教育中存在的问题进行研究讨论,并提出相应的教学建议,加强思政教育与茶文化的有机结合,提升高校思政教育的整体质量。