问题式教学模式的应用实践探究

'新课标'提出地理学科的四大核心素养,也提出问题式教学模式。问题式教学模式是指教师在课堂中为学生创设问题情境,引起学生对问题产生探究兴趣,围绕这一问题展开系列活动,学生的学习方式由被动接受转向主动探究,与同学、教师展开课上课下的讨论、合作,以求得出问题的答案的过程。改变过去灌输式的教学方式,教师的角色由主导者变为指导者,学生的角色由接受者变为探究者,可以说问题探究式教学模式是一个纽带,连接着学生与教师.

对高中地理课堂教学板书的新认识——2018年贵州省第六届地理优质课活动观摩感悟

板书在地理课堂中扮演着重要的角色。在2018年贵州省第六届地理优质课评比活动中,各位地理教师展现了优秀的、各具特色的地理教学板书。文章结合地理优质课活动中对特色板书的感悟,以及查阅相关文献资料,从板书的作用、原则、设计过程三方面对高中地理教学板书提出新认识。