英语学科素质教育刍议

长期以来，我国的英语教学普遍存在着“费时较多，收效较低”的问题。许多学生经过８年或１２年（从中学或小学三年级到大学二年级）的英语学习，仍不能比较熟练地掌握英语听、说、读、写、译等语言技能，阅读英语资料和书籍困难重重，尤其是听不懂，说不出，难以用英语进...