人类世中地理教育的困境与超越

人类世已经成为当今世界思考自然环境和人类未来命运的重要范畴。国际地理联合会地理教育委员会以“人类世中地理教育”为主题,深入探讨了人类世背景下地理教育的前沿问题与实践探索。人类世下,地理教育面临的责任与使命重大,亟待变革滞后的地理教育内容以及提升改革的未来性。气候变化教育、希望和勇气教育以及可持续发展教育成为人类世地理教育的重要议题。为更好地面向人类世的机遇与挑战,地理教育可在塑造面向未来的地理课程、促进地理教师的专业发展、推进探究性教学方法变革及加强数字工具的教学支撑等方面寻求未来路向。

东乡野生稻耐冷性研究进展

对东乡野生稻耐冷性方面的研究进展作了综述 ,主要内容包括水稻冷害和东乡野生稻耐冷性的鉴定、遗传分析、利用等。并对今后东乡野生稻的研究利用提出了几点建议。

水稻化感作用的研究进展

综述了水稻化感作用的研究进展,包括水稻与其他植物相互间的化感作用、水稻化感物质的分离鉴定及其特征特性、水稻化感育种、水稻化感作用与农业可持续发展等方面进展。

分子标记在稻种资源中的应用

对近二十年来发展起来的多种分子标记技术作了简要的介绍。简要地综述了分子标记技术在稻种资源方面的有关应用,主要内容有:(1)栽培稻的起源与进化;(2)水稻遗传多样性研究;(3)有利基因的定位与应用;(4)遗传图谱构建。

RNAi及其在功能基因组研究中的应用

RNAi是双链RNA介导的、序列特异性的转录后基因沉默 ,自 1998年发现至今已有很大进展。随着后基因组时代的到来 ,将是今后功能基因组研究中的有力工具 ,并可能用于基因特异治疗。

成人高等教育校外函授站学籍管理存在的问题及对策

成人高等教育校外函授的学籍管理,由于受经济、科技和文化相对落后的影响,存在着办学起点相对不高、管理手段相对滞后、管理能力有待提高等问题。探讨科学有效的学籍管理对策,对于创建和谐有序的教育教学秩序、促进成人高等教育健康发展具有重要意义。

成人高等教育特色专业建设的困境与突破

加强成人高等教育特色专业建设,是适应社会发展和打造自身特色的需要,同时也是完善终身学习制度的需要。当前,成人高等教育特色专业建设还面临着思想观念落后、管理体制僵化、教材缺乏特色、师资不达标等方面的困境。因此,需要进一步树立专业特色理念,实施自主化管理,加强教材体系和师资队伍建设。

浅谈高校和谐师生关系的构建

高校和谐师生关系是大学这一特定环境中的特殊人际关系,体现为师生之间的交往具有平等性、民主性和共享性。构建高校和谐师生关系,有利于达成教育教学目标,有利于促进师生心理健康,有利于实现教育和谐。因此,学校、教师和学生三方应共同努力,着力构建高校和谐师生关系。

对加强函授站教学管理的思考

函授站是成人高等教育办学的主要场所,但在函授站教学管理中存在专业设置理念偏差、教学时数不够等问题。因此,应通过创新教学理念、创新教学手段、创新教育思想、创新服务理念等措施来提高函授教育质量,以创新促发展;同时,还要加强相应的评估体制建设,通过开展函授站座谈会、建立成人高等教育督导委员会、建立教学评估制度、严格考试和考核等,以评估保质量。

新建本科院校继续教育的现状、问题及对策——以四川文理学院为例

构建终身学习体系,建设学习型社会已成为我国继续教育事业发展的一个重要背景。新建本科院校继续教育因其区域特点、政府引导、观念和思路等诸多因素影响,在发展上存在许多问题。这些问题明显制约着新建本科院校继续教育的发展步伐。研究相应的对策,有效解决这些问题,将有利于推动新建本科院校继续教育事业的发展。

通识教育视野下的成人教育综合能力培养

文章界定了通识教育的内涵,论述了通识教育与成人教育之间的关系,阐述了在通识教育背景下成人教育综合能力培养,包括培养良好的品德意识、加强人文素质教育、提升处事方法和能力、提高合作精神和创新能力,最终让每个学员在获得较多知识和较高能力的同时,帮助学生实现身心与智力、道德与情感、人格与意志以及人文艺术与自然科学等方面自由、和谐、全面发展。

管理沟通在成人教育中的运用

以成教学员为主要对象,从成人教育中的思想素质教育、专业技能培养以及社会实践能力训练三个层面来探析管理沟通在成人继续教育的应用。

新建本科院校继续教育服务地方经济建设的思考

继续教育是开发人力资源的重要手段和杠杆,服务地方经济建设是新建本科院校继续教育发展的必然趋势。试在讨论继续教育与地方经济发展关系的基础上,分析新建本科院校继续教育服务地方经济建设的意义,提出新建本科院校继续教育要依托学校资源,根据经济发展实际需求,走出一条以地方经济社会发展需求为依据,服务地方经济建设为目标的办学思路。

达州市英语培训现状分析及对策

改革开放以来,中国人学习英语的热情不断高涨。英语的重要性促使培训市场的急剧发展。本文分析达州市英语培训市场的发展现状,探析其现存的主要特点与目前存在的突出问题,最后尝试着提出了解决这些问题的有效途径与策略。

多维视角下高校成人教育管理者的素质探析

随着科技的进步,社会的发展,成人教育已渗到人们社会生活的各个领域。成人教育规模不断扩大,管理工作无论是在思想观念,还是在管理方式、方法上都正在经历着巨大的变革。这就要求成人教育管理者的素质必须与时俱进,从法律法规、社会层面、人本管理、哲学反思等多维视角加强管理素质的锻炼和培养,不断提高自身的综合素质与管理能力。

大学生创新能力的缺失与应对

知识经济、信息时代呼唤创新人才。面对目前大学生创新意识不强、创新能力较差的现状,高校要着力转变教育观念,加强让学生学会学习,培养学生语言表达能力和实际动手能力,促进大学生创新能力的培养。

对传染病防治中强制隔离制度的探讨

由于重大传染病近年来发生频率增多,危害后果严重,因此与传染病防治相关的强制医疗、强制隔离必然发生。而强制隔离是对公民人身自由的限制,如何平衡生命健康权、社会公益和个体人身自由之间的利益关系,愈加突出。本文从强制隔离的基本概念入手,分析了现有隔离制度存在的种种问题,之后从法律角度提出了几点关于完善强制隔离法律制度的构想。

浅谈医生的权利

具体说来,医生的权利包括:治疗权、强制治疗权、医学研究权和人格尊严权。本文着重对上述四项权利的内容进行探讨,指出治疗权是医生的基本权利,而强制治疗权具有较强的限制性条件,其他两项权利是医生在医事活动中衍生出来的权利,同样应当受到法律的保护。

“互联网+”背景下高校继续教育发展路径探析

随着现代网络技术的不断发展,互联网+促进各行各业改革。在“互联网+”背景下,高校继续教育的发展离不开数字化的学习资源,学生通过网络获取多样化的学习资源,充分发挥继续教育的优势,实现资源共享。文章阐述了“互联网+继续教育”的相关概述,分析互联网+继续教育存在的问题,并提出合理化的解决路径及建议,促进高校继续教育的进一步发展。

再议安乐死的法定条件

自上个世纪70年代以来,安乐死逐渐被世界各国认可,并且上升为法律制度,对个人的生命质量予以最高保障。我国也逐渐认识并接受了安乐死,但要出台安乐死法案还有很长的一段路。随着人们认知水平及精神追求的提高,安乐死立法势在必行。但安乐死事关生死,所以必须严格限制安乐死的实施条件和适用对象。