高分子化学实验教改初探

作者结合我校高分子专业优质课程建设项目工作和自己在高分子化学实验教学经验,对高分子化学实验教学的现状提出了相应对策,改变传统实验教学模式,提高学生实验技能。

高校学生干部培养机制改进研究——以领航生机制为例

在产教融合的背景下,社会对全能型人才培养的关注度日益提升。本文主要通过比较各大高校学生干部培养机制,以及对“宁波工程学院的学生干部培养机制——领航生机制”的深入研究,从领航生机制存在的必要性出发,收集其优化信息,结合产教融合的背景,提出领航生机制的优势及深化校企合作的方案,完善领航生机制,使其能够充分发挥高校人才培养优势,为社会提供更多全能型人才。