浅谈小学计算数学易错原因及教学策略

计算能力属于数学素养当中最重要的构成内容。很多数学问题都是需要进行计算才可以解决的。《数学课程标准(实验稿)》注重通过实际情况使学生体验、感受和理解运算的意义。同时,也提到了需要加强实际问题抽象为代数问题的能力。本文就是针对小学计算数学易错的主要原因进行了探讨与分析。分别是从教师层面与学生层面出发,从各个不同角度着手,谈论了小学计算数学的易错原因。针对这些原因,提出了一系列的教学策略建议。

微课在小学数学教学中的应用研究

微课是近几年来新兴的一种学习资源,是一种微小的课,它时间短,学生可以在零散的时间内学习一个知识点。本文以小学数学教学为例,通过对任教学校小学的学生进行访谈和调查问卷,了解微课资源在小学数学中的应用成果。