如何让学生利用好英语早读课

有的学生英语基础不是太好，在早读课上也没有一个明确的目标，随便吼上几声，一个早读下来，收效甚微。那么教师该如何让学生利用好早读课呢？

高中英语听力教学的几点设想

本文就新课程高中英语听力教学作一些设想，旨在阐述运用正确的教学策略对提高学生的听力知识和技能的促进作用。新课程高中英语听力教学就是从帮助学生树立正确的“听力观”、发挥教师的主导地位、关注听力教学策略等几方面进行教学，以帮助学生积累一定的听力知识素材和技能，提高学生的听力水平。高中英语听力教学应该在符合学生听力认知规律的前提下，发挥学生学习的积极性和主动性，反复训练，注重听力教学策略的运用，定能够提高听力教学的有效性和学生的听力水平。

试谈新课程高中英语教学

新课程英语教学认为,鼓励学生在生活实践中学习英语、感受英语,以体现英语学习的生活化。

水平衡及水解操作对二氧化碳汽提工艺系统的影响

通过对１６２０ｔ／ｄ尿素装置中水平衡的估算、分析并讨论水解蒸馏塔（Ｃ１）出汽温度控制对优化合成塔的水碳比影响，为系统的稳定运行和优化操作提供借鉴依据。