春风化雨 润物无声——浅谈班主任德育工作艺术

班主任与学生之间的交流沟通是班主任工作的重要内容。怎样才能使教育谈话的过程成为师生情理互动的愉快过程,如春风化雨,润物无声呢?我国著名的教育家陶行知先生说过:“真的教育是心心相映的活动,唯独从心里发出来的,才能打动心的深处。”因此我认为,教师必须以心换心,以爱换爱,用自己的真诚去倾听学生的心声,用自己的爱给学生阳光般的温暖,做学生的“真”朋友,唯有如此,才能聆听到学生内心真正的声音。

让人物跃然纸上——谈中段学生习作人物语言描写技巧

本文通过对学生习作中语言描写存在的问题进行分析,对症下药,结合教材、学生作文实例讨论小学生人物语言描写技巧,从提示语的描写、位置、语言的简洁等角度阐述了小学生人物语言描写技巧,以期望提高学生对人物语言的描写水平,从语言描写中突出人物的个性。