纺织服装企业文化在市场营销中的功能探析

阐述了纺织服装企业文化营销的涵义和特点,深入探讨了纺织服装企业文化在市场营销中的功能及作用,提出了服务于营销的企业文化建设思路。

关于轻化工程专业《形势与政策》课程教学改革的思考与实践

《形势与政策》是高校教学体系中不可或缺的组成部分。本文梳理了《形势与政策》课程在大学生成长、成才中所起到的作用,分析了当前《形势与政策》课程存在的问题,最后提出整合内容、创新模式、强化实践、拓展平台等增强其实效性的建议途径。

第二课堂强化社会主义核心价值观的教育成效——以四川大学轻化工程专业学生为例

第一课堂是开展大学生社会主义核心价值观教育的主渠道,但受场所、模式、内容等影响,其教育实效性有一定局限。第二课堂由于其形式多样、内容深入、参与性强等特点,是第一课堂教育成效的有益补充。对于工科大学生,尤其是传统学科的轻化工程专业学生而言,红色教育是树立学生爱国情怀的重要举措,创新创业是培养学生敬业精神的重要途径,舆论引导是塑造学生诚信意识的重要载体,志愿服务是健全学生友善品格的重要措施。因此,高校需深入挖掘第二课堂活动内涵,积极探索活动形式,努力丰富活动内容,建立贯彻与践行社会主义核心价值观更有针对性、实效性的优势平台,努力提高工科大学生社会主义核心价值观的培育成效。

院级实验室安全管理体系的构建与实践

实验室安全是高校安全工作的重中之重。针对众多高校对实验室安全管理,重点关注危化品、危险废弃物、生物安全等,而弱化了对水、电安全等普通实验室的安全管理。结合信息类学科实验室的特点和安全风险,坚持以人为本,生命至上的安全管理目标,从实验室安全责任落实,完善安全管理制度,加强师生安全教育,增强师生安全防护能力和应急能力,加强实验室安全设施建设,规范实验教学过程,开展实验项目安全审查等方面对实验室安全体系的构建进行研究和实践。建成了高效、科学的院级实验室安全管理体系,形成了校、院、实验室三级管理责任体系,营造了师生全员参与的实验室安全文化氛围。为高校院级实验室的建设和管理提供了有益的借鉴和参考。

纺织服装绿色营销的特点与功用

绿色营销已成为21世纪纺织服装贸易的主流模式。在给出纺织服装绿色营销涵义的基础上,对纺织服装企业实施绿色营销的特点和主要功用进行了分析探讨。

“95”后大一新生协同教育模式探索——以四川大学轻化工程专业学生为例

“95”后大一新生受经济和社会高速发展、网络广泛普及、社会不良风气和西方思想入侵等影响,他们思想多元化、个性张扬化,行为和价值取向呈现出新特点。同时,轻化工程专业新生面对无所适从的学校环境、纷繁复杂的社会行业环境以及集万宠于一身的家庭环境,对大学学习生活有诸多不适应。为帮助“95”后轻化工程专业大一新生尽快适应大学生活,必须遵循其个性特征与教育规律,充分发挥学校教育系统的主体作用、社会教育系统的激励作用与家庭教育系统的协同作用,以协同教育模式实现“95”后大一新生的大学学习生活转变。

Highly sensitive digital optical sensor with large measurement range based on the dual-microring resonator with waveguide-coupled feedback

We propose a novel high-performance digital optical sensor based on the Mach-Zehnder interferential effect and the dual-microring resonators with the waveguide-coupled feedback. The simulation results show that the sensitivity of the sensor can be orders of magnitude higher than that of aconventional sensor, and high quality factor is not critical in it. Moreover, by optimizing the length of the feedback waveguide to be equal to the perimeter of the ring, the measurement range of the proposed sensor is twice as much as that of the conventional sensor in the weak coupling case.

高校信息化建设成功因素的几点思考

信息技术改变了这个时代,教育信息化促进教育现代化,教育信息化推动着高校教学和管理的改革与发展。随着高校对于教育信息化的重视,大多数高校成立信息化部门来统筹信息化建设,但是由于各种历史遗留问题和每个高校不同的管理方式问题,信息化建设往往困难重重。该文参考国内高校的信息化建设经验结合实际工作中遇到的困难,指出成功的信息化建设需具备重视信息化校领导、充足的经费、合理的规划、规章制度以及信息化人才队伍,其中＂人＂因素是其中的关键。