论歌唱发声的“音源”

歌唱发声的"音源"就是指歌唱声音的源头、声音的材料,在声乐机能训练中,"声"与"鸣"是两个重要的问题,"声"是指歌唱的发音,"鸣"就是指共鸣,它们相互联系,相互影响,密不可分。本文将结合人体解剖学、声学等科学原理简要地论述声带的发声、咽管的调节、共鸣腔的协调等问题。

新媒体环境对声乐教学的影响

在数字与网络技术不断发展的今天,媒体世界发生了翻天覆地的变化,于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体之后,＂第五媒体＂----新媒体应运而生。种类繁多的数字报纸、数字杂志、数字广播、数字电视、数字电影、触摸媒体等新媒体遍布在我们的周围,给我们的生活、学习、工作带来了新的体验,在新媒体环境下,各行各业的运行也有了不小的变化,声乐教学也不例外,作为一名处在新媒体环境下的高校声乐教师,必须在传统的声乐教学模式基础上推陈出新,探索、变革,才能赶上时代发展的浪潮。

再论歌唱中的咽音练声法

咽音,意大利文称"voce faringea",英文称"The pharyngeal voice"。它是由位于人体舌根后面的会厌软骨后卷形成的一种特殊的发音管,而发出的一种高频的咽哨声。它具有很浓的金属色彩,让高音区铿锵有力。训练"咽音"可以快速提高歌唱机能,并且久唱不累。目前,关于"咽音"方面的论文著作有很多,本文将再次从咽音的发源开始探寻,从新的角度还原一个真实的咽音练声法。

歌唱发声中“真声”、“假声”、“混声”的科学原理及训练方法

＂真声＂、＂假声＂、＂混声＂是我们在歌唱教学与演唱中时常提及的概念,是声乐学习过程中容易困扰学生的问题之一。此概念多有人论述,但大多是从发声感觉的角度进行分析,本文将结合嗓音科学原理对此概念进行论述,以帮助广大声乐学习者从科学的角度更深刻全面的理解该问题,进一步掌握相关的发声技巧,为歌唱服务。

影响歌唱呼吸动力的“自动化”因素

人体呼吸的器官是肺,歌唱的"气"是装在肺部的,需要动力才能形成气流以吹动声带,有正确的"力"才会有正确的"气"。虽说获得良好的歌唱呼吸需要精湛的技巧,但关于非技巧方面如人脑的"自动化"控制及环境和习惯对呼吸的影响等因素也对歌唱呼吸动力起到了重要作用,本文将对此进行探讨。

关于高校学生合唱团工作开展的几点建议

合唱"合"的性质决定了它培养人团结协作能力的优势,因此,几乎每一所高校都会成立合唱团并将之作为一项长期的重要工作。合唱是一门综合性很强的艺术学科,与专业训练技巧相比,完善的管理机制所发挥的作用也是不容小视的,本文将为高校合唱团训练工作提出技术以外的一些建议。

关于变声期后男高音教学的三项案例

在长期的教学实践中,我对于刚过完变声期的男高音声乐入门与基础训练教学形成了一套教学体会,本文结合三个典型案例分析做出论述,以帮助这一特殊声乐学习群体更快更好的掌握基本的发声方法,为进一步的提升打下良好基础,希望能得到广大师生的认可和指正。

有关声乐舞台表演的几点建议

声乐表演是一项很特殊的专业,集音乐艺术、语言艺术、表演艺术、生理学、声学、心理学等为一体,所涉及的专业面广,具有很大的难度。笔者在长期的教学及舞台实践中发现,很多歌者在参加比赛时经常会因各种原因出现舞台表演方面的问题,导致发挥不好,在此针对这类问题提出一些建议,希望能给需要的人提供一些提示和帮助。

四川扬琴唱腔的发声特点研究与借鉴

本研究分析了四川省内外对四川扬琴的研究现状,通过对传承人的采访和学习详细研究了四川扬琴唱腔的发声特点,从气息运用、共鸣调节、语言特征、艺术处理等方面入手,用嗓音科学的原理进行分析,形成此成果,可应用于相关团体演出、学校教学、社会大众娱乐等,为四川扬琴唱腔的发展、传承、普及添砖加瓦。

端板式连接节点计算方法探讨

端板式连接节点抗弯、抗剪主要靠高强螺栓提供的预紧力承担,而目前关于高强螺栓的计算方法较多,基于不同计算假定下给出的计算公式有一定差异,尚未统一,为确保项目安全可靠,结构工程师一般选用相对保守的方法进行施工图设计。本文对规范、手册的计算方法进行了梳理,结果表明按照抗弯中心位于“端板形心”假定的螺栓布置结果与《钢结构高强度螺栓连接技术规程》计算方法一致,其算法较抗弯中心位于“受压翼缘中心”更为保守。基于一个项目案例进行了设计对比分析,最后采用ABAQUS有限元软件建立精细化模型,进行典型梁柱连接节点受力详细分析,有限元结果表明,顶部两排螺栓起主要作用,旋转中心靠近受压翼缘中心,高强螺栓拉力分布实际呈非线性,从螺栓拉力角度看,与《钢结构高强度螺栓连接技术规程》计算方法基本一致。本文为端板式连接节点设计提供参考建议。

让歌唱的“乐器”充满活力

歌唱是以人体自身的器官作为乐器而进行艺术创作的过程,业界普遍认为,歌唱前做好身体的预备工作,让乐器充满活力是非常有必要的。文章在多年的艺术实践及教学过程的基础上,对歌唱前的准备提出了一些认识和见解,希望能对读者的学习和实践有所帮助和提示。

喉外肌与歌唱发声的关系

歌唱是以人体器官作为演奏乐器的音乐形式,歌唱的发声技巧训练就是构建此"乐器"的过程。众所周知,人体的各种动作都离不开有关肌肉的相互配合、运动,歌唱发声也是如此。呼吸、声带振动、共鸣调节等一系列动作均是由大脑发出指令,让各组肌肉带动相关部位协作而完成的,在这些肌肉群之中,喉外肌对发声的作用非常重要。本文从嗓音医学的角度出发,对喉外肌状态与歌唱发声的关系进行论证,希望能为广大从事声乐工作和爱好歌唱的朋友们提供一些参考。

有关喉外肌状态的歌唱发声训练方法

喉外肌状态与歌唱发声有着密切的关联,对特定的肌肉进行训练,让利于发声的肌肉着力并逐渐强大,让不利于发声的肌肉放松,可以使歌唱的发声能力大大提高,让发声训练事半功倍。笔者依据嗓音科学原理并结合实践总结出几组训练方式,希望能为广大的声乐工作者提供一些参考。

有关歌唱呼吸“对抗”的五个无声练习

歌唱的呼吸对抗训练是其机能训练中的重中之重,关于呼吸对抗的训练方法有很多,我个人觉得,在初学阶段,无声练习是最好的选择。比如"春蚕吐丝"练习、"吹蜡烛"练习、"肚皮顶书"练习、"大笑"练习、"狗喘气"练习等,本文将对这五个无声练习进行逐一介绍。

歌唱发声不同音区的共鸣管调节方式

声乐是以人体器官作为发声基础的艺术表现形式,歌唱发声训练就是人体乐器的构建过程,在这个过程中,必须遵循声学原理才能获得良好的训练效果。作为歌唱者,只需将自己的乐器调整好就可以当一个合格的唱将,而对于声乐教师来讲,必须要从最根本的原理入手,搞清楚歌唱发声的秘密,才能从容娴熟的去面对成百上千的学生,让他们每一个人都找到自己乐器的最佳姿态,这些秘密蕴藏在每一个人的发声通道中,要有人开采,才能重见天日,声乐老师就是这样的一个"黄金矿工",而共鸣管调节的秘密,则是众多技术中重要的一环,本文将从这一小点入手,和大家一起探寻共鸣调节的"秘密"。

少儿声乐入门训练教学设计

童声阶段的学习非常重要。因少儿的理解能力有限,歌唱乐器又非常稚嫩,故其训练的方式方法较成年人有很大的不同,在构建和保护歌唱乐器方面的问题上尤其应当重视。笔者将结合少儿的生理及心理特点,制定出童声入门阶段的科学教学模式,希望能对涉及这一方面的读者一些提示。

无声练习在男高音高声区发声技巧训练中的运用

男高音的高声区训练一直是声乐教育界公认的难题,其强度较大,若训练方法不当,将对嗓音造成不可逆转的伤害。嗓音是一种资源,发声练习是常用的嗓音训练手段,对于还没有掌握娴熟技术的人来讲,不正确的发声练习就等于不断重复错误的习惯,不但消耗嗓音,久而久之这些习惯还会成为挥之不去的发声毛病,给声乐学习带来负面影响。无声练习是指不发声的声乐机能训练,一系列具有针对性的无声练习可让练习者在不耗费嗓音资源的前提下,使相关肌肉获得有效训练,让发声器官逐渐形成科学的发声姿态,进而使发声机能得到有效发展。因此,在男高音高声区训练中加入无声练习很有必要。本文将结合声乐教学模式的特点和嗓音学原理,分析无声练习在男高音高声区发声技巧训练中的运用和必要性,为如何解决男高音高声区问题总结出更具操作性的教学方案。

歌者,请不要轻信自己的耳朵

声乐是一种关于声音的艺术,它的受众全靠"耳朵"来感知艺术的存在,歌者的"耳朵"、声乐教师的"耳朵"、听众的"耳朵"所感知的音乐是有区别的,本文将分别站在这三者的独特角度和大家一起探讨声乐艺术的感知。

八仙花水培营养液的筛选试验

以八仙花为试验材料,选用5种通用型营养液进行筛选试验,结果表明,不同营养液处理对八仙花植株生长发育和开花性状的影响不同,综合考虑各营养液对八仙花生长发育和开花性状各项指标的影响,认为处理Ⅲ(日本园试配方)较适合八仙花的生长。

改进的基于带宽估计的Ad Hoc网拥塞控制策略研究

为解决Ad Hoc网络中路由协议在通信过程中存在拥塞问题,提出了一种基于带宽估计的拥塞控制策略。该策略通过结合一阶低通数字滤波算法和算数平均值滤波算法,有效提高可用带宽估计的精确度;采用主动队列管理算法实施拥塞控制,实现对包的选择性丢弃策略,达到了较优的控制效果。实验结果表明,该算法在各项重要指标上都有较好性能。