洞悉常见陷阱练熟基本解法——高考论述类文本阅读题复习策略

论述类文本阅读是新课标高考语文全国卷的第一道大题,着重考查考生对文本关键概念和语句的理解以及筛选、整合信息并进行合理推断的能力。由于该大题一直是以3分一道的三个单选题的形式出现,只有答对或答错的结果,不存在主观题得中间分数的情况。考生解答得顺当与否,将直接影响到自身高考语文试题的整体解答心理和解答效果。

提高高中生语文写作能力的有效途径

语文写作能力是高中学生语文能力的重要体现之一,语文写作能力的培养在高中语文教学中占据着十分重要的地位。写作能力的培养不仅能够提高学生的语言应用能力,还可以发展学生的语文特长,提高学生的语文综合能力,丰富学生的人文素养。同时,在高考试卷的能力考查中,写作能力所占比例也最大,提高学生的写作能力,也成为提高学生语文成绩的基本要求。教师在日常教学中应该注重对学生写作能力的培养,重视引导学生对写作能力的重视程度,进而提高学生的语文写作能力。

高中语文核心素养的实质内涵与培养策略刍议

高中语文的核心素养的实质内涵包含语言能力、思维能力、审美情趣和文化修养四个维度。对高中学生核心素养的培养应着眼于语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面并遵循高中学生的成长规律和高中语文的学科规律科学有效地进行。