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构建家庭、学校、社会一体推进的家教建设体系研究
1
作者
向根生
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2023年第6期160-163,共4页
全国教育大会明确指出:办好教育事业,家庭、学校、政府、社会都有责任。国家的“十四五”规划中也明确提出了“健全学校家庭社会协同育人机制”。由此可见,家校社协同育人逐步在成为我国未来教育的主流。三者协同合作能够有效提高对学...
全国教育大会明确指出:办好教育事业,家庭、学校、政府、社会都有责任。国家的“十四五”规划中也明确提出了“健全学校家庭社会协同育人机制”。由此可见,家校社协同育人逐步在成为我国未来教育的主流。三者协同合作能够有效提高对学生的教育效果,更好地帮助学生成长和进步。英语作为我国义务教育的重要学科之一,是学生、老师和家长都非常重视的学科,在进行英语学科教育的过程中,一定要秉持着家校社协同育人的理念,通过有效的策略来帮助学生实现更好的学习。
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关键词
家校社“三位一体”
家教建设体系
中学英语
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题名
构建家庭、学校、社会一体推进的家教建设体系研究
1
作者
向根生
机构
巴中棠湖外语实验学校
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2023年第6期160-163,共4页
文摘
全国教育大会明确指出:办好教育事业,家庭、学校、政府、社会都有责任。国家的“十四五”规划中也明确提出了“健全学校家庭社会协同育人机制”。由此可见,家校社协同育人逐步在成为我国未来教育的主流。三者协同合作能够有效提高对学生的教育效果,更好地帮助学生成长和进步。英语作为我国义务教育的重要学科之一,是学生、老师和家长都非常重视的学科,在进行英语学科教育的过程中,一定要秉持着家校社协同育人的理念,通过有效的策略来帮助学生实现更好的学习。
关键词
家校社“三位一体”
家教建设体系
中学英语
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
构建家庭、学校、社会一体推进的家教建设体系研究
向根生
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2023
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