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高效课堂“四步走”策略-谈谈如何构建初中英语高效课堂
被引量:
2
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作者
向梓毅
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第16期16-16,241,共2页
高效课堂的构建实质上就是教师教学方式的一个改革,在进行高效课堂的构建过程中,教师不仅要从角色、观念上进行改变,更应努力做好课前、课中和课后等方面的改变,真正实现促进学生的高效发展,高效、高质量地完成教学任务与目标.本文就主...
高效课堂的构建实质上就是教师教学方式的一个改革,在进行高效课堂的构建过程中,教师不仅要从角色、观念上进行改变,更应努力做好课前、课中和课后等方面的改变,真正实现促进学生的高效发展,高效、高质量地完成教学任务与目标.本文就主要从兴趣、视听、情境以及表演等几个方面来谈谈初中英语的高效课堂的创建策略.
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关键词
初中英语
课堂教学
高效课堂
方法
策略
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职称材料
题名
高效课堂“四步走”策略-谈谈如何构建初中英语高效课堂
被引量:
2
1
作者
向梓毅
机构
广东省东莞市常平中学初中部
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第16期16-16,241,共2页
文摘
高效课堂的构建实质上就是教师教学方式的一个改革,在进行高效课堂的构建过程中,教师不仅要从角色、观念上进行改变,更应努力做好课前、课中和课后等方面的改变,真正实现促进学生的高效发展,高效、高质量地完成教学任务与目标.本文就主要从兴趣、视听、情境以及表演等几个方面来谈谈初中英语的高效课堂的创建策略.
关键词
初中英语
课堂教学
高效课堂
方法
策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高效课堂“四步走”策略-谈谈如何构建初中英语高效课堂
向梓毅
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018
2
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