高中语文“生活化教学”的实践与思考

语文学科在高中的课程中具有非常重要的地位。语文教学不仅需要培养学生理解力、思维力和想象力,还承担着提高学生生活中运用语文的责任。因为语文独特的学科特点,使得语文教学的目标不能全部依赖课堂教学来实现。语文教学必须和生活紧密结合在一起,实现语文教学的生活化,才能完成课程目标。基于此,本文就高中语文“生活化教学”的实践与思考进行探究,以供参考。

提升学生现代文阅读能力的探究——以主观题为例

阅读在学生的学习中是一项重要的工作,同样,阅读也是学生在考试中需要面对的重要一部分。学生阅读能力的优良直接表现为阅读得分成绩的高低。而在诸多的阅读题目中,主观类题型给学生制造的困难尤为巨大,学生在主观题的作答方面发挥的始终不够理想。因此本文将具体阐述,作为高中阶段的语文教师,如何促进学生阅读过程中主观题型的阅读作答素养。