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健康教育在肾移植的应用进展 被引量:8
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作者 向泗雍 徐忆青 《实用临床医学(江西)》 CAS 2005年第8期157-158,共2页
关键词 健康教育 肾移植 应用
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经腹腔镜肾囊肿去顶术的观察与护理
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作者 向泗雍 殷晓莺 《实用临床医学(江西)》 CAS 2003年第6期112-113,共2页
目的 :探讨经腹腔镜行肾囊肿去顶术患者的护理要点。方法 :通过对 2 4例经腹腔镜肾囊肿去顶术患者采取心理护理 ,充分的术前准备 ,术后饮食、体位、引流等护理。结果 :2 4例病人手术均获成功。术后 2 4h内均能下床活动 ,未使用止痛药 ,... 目的 :探讨经腹腔镜行肾囊肿去顶术患者的护理要点。方法 :通过对 2 4例经腹腔镜肾囊肿去顶术患者采取心理护理 ,充分的术前准备 ,术后饮食、体位、引流等护理。结果 :2 4例病人手术均获成功。术后 2 4h内均能下床活动 ,未使用止痛药 ,无严重并发症发生。术后 4~ 7d内出院。结论 :经腹腔镜肾囊肿去顶术具有损伤小 ,痛苦轻、术后恢复快和住院时间短等明显优点 。 展开更多
关键词 腹腔镜 肾囊肿去顶术 护理
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膀胱肿瘤腹壁造口患者出院后的延续护理 被引量:4
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作者 程雪梅 付丹丹 向泗雍 《中西医结合护理(中英文)》 2018年第4期7-10,共4页
目的探讨微信联合电话随访在膀胱肿瘤术后腹壁造口患者院外延续护理中的应用效果。方法 50例膀胱肿瘤腹壁造口患者随机分为对照组和研究组,各25例。对照组常规护理,研究组在对照组基础上建立微信群开展延续护理。比较2组干预3个月后自... 目的探讨微信联合电话随访在膀胱肿瘤术后腹壁造口患者院外延续护理中的应用效果。方法 50例膀胱肿瘤腹壁造口患者随机分为对照组和研究组,各25例。对照组常规护理,研究组在对照组基础上建立微信群开展延续护理。比较2组干预3个月后自护能力和社会心理适应能力。结果研究组自我护理能力测定量表(ESCA)中自我意愿评分(6.23±0.93)分、健康知识水平评分(12.37±0.86)分、自我护理技能评分(17.67±0.58)分,对照组ESCA各维度评分分别为(4.38±0.71)分、(5.86±0.43)分、(8.42±0.17)分,研究组ESCA各维度评分均高于对照组(P<0.05)。干预后,2组正性情绪和社会生活适应评分升高(P<0.05),负性情绪评分降低(P<0.05),且研究组社会心理适应水平要高于对照组(P<0.05)。结论微信联合电话随访在尿流改道腹壁造口患者延续性护理中的应用能够提高患者自护能力,对促进患者尽早回归社会有积极作用。 展开更多
关键词 膀胱肿瘤 腹壁造口 微信 延续护理 电话随访
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腾讯QQ群在泌尿外科带管出院病人延续护理中的应用 被引量:12
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作者 程雪梅 向泗雍 付丹丹 《护理研究(上旬版)》 2016年第5期1652-1654,共3页
[目的]探讨腾讯QQ群在泌尿外科带管出院病人延续护理中的应用。[方法]将术后留置双"J"管和膀胱造瘘管带管出院病人各选取200例,随机分成对照组与观察组,对照组沿用传统的出院宣教及护理方法,观察组通过QQ群互动与表格评估,分... [目的]探讨腾讯QQ群在泌尿外科带管出院病人延续护理中的应用。[方法]将术后留置双"J"管和膀胱造瘘管带管出院病人各选取200例,随机分成对照组与观察组,对照组沿用传统的出院宣教及护理方法,观察组通过QQ群互动与表格评估,分别进行研究观察、对照、分析。[结果]观察组病人自我护理能力及解决异常情况能力、带管后出现的并发症情况均优于对照组,且差异有统计学意(P<0.01)。[结论]腾讯QQ群在泌尿外科带管出院病人延续护理中的应用,提高了术后带管病人的生活质量,导管并发症明显减少。 展开更多
关键词 腾讯QQ 延续护理 输尿管双J管 膀胱造瘘 膀胱痉挛
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肾移植病人系统健康教育模式的建立与效果评价 被引量:4
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作者 王健 向泗雍 汪艳萍 《护理研究(上旬版)》 2009年第9期2303-2304,共2页
[目的]建立肾移植病人的入院前-住院-出院后系统健康教育模式,评价其实施效果。[方法]将初次接受肾移植术后健康出院的病人146例,按移植时间和所建立系统健康教育的模式分成两组,实验组入院前采取面授与讨论形式相结合,住院以床旁专人... [目的]建立肾移植病人的入院前-住院-出院后系统健康教育模式,评价其实施效果。[方法]将初次接受肾移植术后健康出院的病人146例,按移植时间和所建立系统健康教育的模式分成两组,实验组入院前采取面授与讨论形式相结合,住院以床旁专人指导与看书自学相结合,出院后以电话随访,为肾移植病人提供全面的健康教育;对照组按常规健康教育。比较两组术前生命体征、焦虑程度及术后生活质量情况。[结果]两组病人术前心率、呼吸、血压、焦虑值及术后6个月的总生活质量、健康功能、心理/精神方面差异有统计学意义(P<0.01)。[结论]系统健康教育模式的实施能稳定肾移植病人的情绪、生命体征,提高生活质量。 展开更多
关键词 肾移植 健康教育模式 健康教育
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